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五月风暖，草木葱茏，初夏的暖阳洒满校园。本周，我校有序开展教育教学、习惯养成、安全教育等各项工作。课堂之上，教师潜心施教，同学们静心求知；课间之余，师生文明相处，欢声笑语洋溢。
德育工作
一、升旗仪式
《民法典》就像一位全天候守护我们的"隐形好朋友"，从早到晚默默保护着每一个人。什么是"典"呢？简单说，就是大家都要遵守的规矩。咱们学校有校规，班级有班规，而《民法典》就是咱们整个国家关于日常生活的"超级规矩"。
本周升旗主题：民法典伴我行 文明少年我先行
责任班级：四（6）中队
主持人：陈梓瑞
学生讲话代表：吴昱辰
讲话领导：三年级二班刘卓爸爸（东营区人民法院）
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民法典听起来宏大，其实就在我们身边。
下课不推挤，这是守秩序；借物及时还，这是讲诚信；不给同学起外号，这是尊重他人。这些点滴小事，都有民法典在护航。
学校里民法典的身影无处不在。清晨的一声问候；课堂上的专心听讲；课外的爱护花草公物，同学间的不起外号不动手……这都是法治精神在校园的体现。
也许会有人觉得规则太多，有些束缚，但没有规矩不成方圆。规矩不是用来限制我们的自由，而是为了保护每个人都能更安全更安心的成长。
同学们，青春的航船需要法律的护航，文明的种子需要每天浇灌。让我们从今天做起，从眼前的小事做起。遵守校规校纪，尊敬师长，友爱同学。
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法在心中，行在脚下。让我们都能知法于心，守法于行，崇德尚礼，自律自强。让法治的力量守护我们的成长，让文明的火炬，照亮我们的未来!
二、颁奖仪式
东营市丽景小学四月份优胜班级
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开发区体育联赛
驰骋赛场，少年意气飞扬；奋力拼搏，尽显丽景担当！在3月初到4月底，丽景小学参加了在开发区多项体育联赛，在赛场上，学校运动健儿不畏强手、奋勇争先，以坚韧诠释毅力，以汗水书写荣光。
学校男子篮球队获得第七名
运动员：
5.1范展维5.6董家齐5.4李钧熙
4.5王梓屹4.8孙煜恒2.2张子栋
3.12王爱腾3.10魏泽琛3.9刘昕奇
3.10毕滢霖3.6屈浩博3.4尹浩睿
3.1臧奕迅5.2赵亭旭
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学校男子足球队获得开发区第四名
运动员：
5.3李明泽5.5荆文潇4.7李悦玮
5.4王洛森3.7张安硕3.5陈彦祎
4.7崔魏者5.3刘博成5.2代浩泽
3.4武文韬3.12景玺印4.7苟义铭
5.5侯树森4.7李茁壮2.1李悦郡
2.4种浩辰2.5李浩然 3.7袁梓涵
3.5李知琛
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田径队队员取得成绩
3.12 王皓宸获得 男子乙组垒球 第二名
5.5 侯珺茹获得 女子甲组跳高 第四名
5.2 马毅恒获得 男子垒球甲组 第一名
5.6 刘子铄获得 男子甲组400米 第五名 男子甲组800米第五名
5.2 葛安琪获得 女子甲组800米 第四名
4.8 王子嫣获得 女子乙组跳高 第七名
5.3 张紫萱获得 女子甲组400米 第四名 女子甲组100米第二名
3.12 赵伊一获得 女子乙组400米 第六名
5.4 李钧熙获得 男子甲组跳高 第四名
2.4 张云祥获得 男子丙组60米 第六名
4.6 陈梓瑞获得 女子乙组跳远 第三名
5.1 范展维获得 男子甲组铅球 第三名
5.5曹卫轩 5.4 李钧熙 5.3 李明泽 5.6 刘子铄 男子甲组4*100米接力 第五名
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学校橄榄球球队获得开发区第一名
运动员：
4.10 张一铭 3.10 李亚铭
3.12 陈俞诺，吕文哲
4.3 林艾伦，徐硕阳
4.1孙浩哲3.3张芯蕊
3.4张皓瑞4.6 王恺睿
游泳运动员
3.7 李非桐，李非桐同学获得开发区50米自由泳第一、100米自由泳第一、200米混合泳第六。
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此外校橄榄球队在五一期间获得全国比赛的亚军。学校3.7李菲桐和5.1张梓睿都获得了代表东营市参加省级比赛的资格，期待他们获得优异成绩。
每一次运动都充满力量，每一次冲刺都闪耀光芒，你们用拼搏超越自我，用坚持收获成长，为学校赢得荣誉、增添光彩！愿所有同学们永葆运动热忱，不负韶华、逐梦前行！
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教育教学工作
一、毛泽东诗词主题晨诵
二、语文学科示范课及专题研讨活动
为切实提升语文教师课堂教学素养，我校组织开展“名师·课堂·引领”语文学科示范课及专题研讨活动。活动特邀垦利区小学语文教研员李翠芝老师执教二年级经典课文《小马过河》，围绕低年级阅读教学实效、角色朗读指导、规范写字教学及语文核心素养落地等重点内容，为全体语文教师搭建了观摩学习、交流研讨、互助提升的专业成长平台。
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李翠芝老师紧扣部编版教材编排特点和低年级学生认知规律，呈现了一堂扎实高效、极具示范意义的精品示范课。课堂坚持以生为本，把识字写字、朗读感悟、文本解读与明理育人融为一体。写字教学细致入微，细致讲解生字结构与田字格占位，现场板书示范，及时纠正学生坐姿与握笔姿势，培养规范书写习惯。
依托课文鲜明的角色对话，通过指名读、分角色演读、师生共读等多种形式，精准点拨老牛、松鼠、小马、老马的语气神态，引导学生入情入境品读文本。同时，课堂注重思维启发，层层梳理故事脉络，结合生活实际引导学生懂得独立思考、大胆实践、实事求是的道理，实现语文工具性与人文性的有机统一。
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示范课结束后，全体语文教师开展专题研讨交流。李翠芝老师结合课堂实例分享教学理念，强调教学目标要具备层级性与可操作性，要深耕文本、联系生活、学用结合，注重朗读表现性评价，鼓励在课堂冲突与争议处引导学生思辨。孙传文老师作总结要求，教师教学设计须立足学情、灵活施教，深度解读教材、贴近生活育人，着力打造扎实高效的语文课堂。
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水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。此次活动以名师示范引领、以教研研讨赋能，有效拓宽了教师教学视野。今后我校将常态化开展精品示范课、专题研讨等教研活动，引领教师深耕课堂、潜心研修、互学共进，持续夯实教学功底，全面提升语文课堂教学质量。
三、小学区域联盟二组英语学科教研活动
5月14日上午，英语课程部开展小学区域联盟二组英语学科教研活动。
本次教研以“AI赋能教与学，教研联盟共成长”为主题，两位教师带来优质AI融合英语示范课。李湘君老师执教三年级课程，以AI智能体贯穿课堂，趣味引领学生沉浸式学习英语知识；张雪老师执教五年级乡村主题课程，巧妙将AI技术融入课堂教学，创新课堂形式，打造高效生动的智慧课堂。
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课后，各联盟校老师围绕AI赋能教学应用展开研讨交流，互学互鉴、取长补短。
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此次联盟教研活动，有效推动信息技术与英语课堂深度融合，为教师搭建了良好的学习交流平台，助力教师专业成长，实现联盟学校教育教学共同提升。
四、阶段测评知学情 精准教研促提升
为精准把握学情，优化后续教学策略，本周，三至五年级各教研组基于阶段学情与命题研究开展学科质量分析教研活动，全面复盘教学成效与待提升点，明确了后续教学方向。
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教研活动中，优秀教师进行经验分享，组内教师集体研讨， 教研组长则就面临的共性问题支招，班子成员全程参与了教研活动，并对老师们提出了希望与要求：一是学习经验促提升，希望每位老师主动吸纳他人经验，结合自身教学风格和学情，将好方法转化为实用技巧，避免“照搬照抄”，力求“学以致用”；二是聚焦课堂提效率，紧扣学情优化教学设计，强化因材施教，让课堂成为提质增效的核心阵地；三是凝聚合力促提升，年级组、学科组要加强教研联动，分享优秀经验，互帮互助破解教学难题，尤其要关注学困生的个性化辅导。
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此次教研活动，让教师们明确了后续教学的重点与方向，为下一阶段教学质量的稳步提升奠定了坚实基础。
五、语文外出学习
5月15日上午，我校四名教师参加在春晖小学举行的胜利（开发区）教育管理服务中心小学区域教研联盟二组学科命题联合教研活动，并作分享。
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张茜茹老师以《核心素养引领下小学语文情景命题设计与研究》为主题做分享汇报。本次试卷命题根据课标要求，立足学生语文核心素养，围绕语言运用、思维能力、审美创造、文化传承四大维度进行整体设计。在试卷设计上，融入生活化、情境化命题场景，把知识点融入真实生活与研学情境，贴合当下课堂教学理念；同时注重课内知识向课外能力的延伸，既检测学生课本基础知识掌握情况，又侧重考查学生理解分析、迁移运用与逻辑表达能力。
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李艳丽老师紧扣核心素养培育目标，立足真实教学与实践情境，做《素养立意下，情境化试题的设计与实践探索》的汇报分享。
以素养为导向，依托生活化、场景化素材优化试题设计，打破了传统试题局限，全程大情境，在一个完整的“研学”故事里沉浸式学习，告别了枯燥的刷题模式。深度素养立意，让学生不只是死记硬背，更学会了灵活运用知识，培养了学生独立思考的能力。听说读写全方位锻炼，从识字基础到阅读理解，再到写作表达，促使学生语文素养全面进阶。
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蒋庆芳老师以《情境化命题落地核心素养 一体化评价助推语文教学》为主题，围绕三年级语文阶段性质量监测展开汇报。
首先，从试卷整体分析入手，解读了本次监测的命题依据、设计理念与试卷结构，明确了以“春日寻踪 书香远行”为主题的情境化命题思路，紧扣课程标准，落实核心素养。其次，按语言运用、思维能力、审美创造、文化自信四大核心素养对试题进行归类分析，剖析考查重点与素养占比。随后，聚焦典型题与易错题，分析学生高频失分点，洞察共性问题与能力短板。最后，提炼教学启示，提出针对性教学优化策略，推动教学评一体化落地。
本次分析立足学生学情，以评价反哺教学，为后续三年级语文教学指明了方向，助力核心素养在课堂教学中真正落地。
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六、胜利（开发区）小学区域教研联盟二组命题研讨活动
为提升教师命题能力，落实学科核心素养，我校两位数学教师积极参加胜利（开发区）小学区域教研联盟二组命题研讨活动。
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王雅琦老师汇报的题目是《核心素养引领下小学数学情景命题设计与研究》，朱佳宇老师汇报的题目是《聚焦素养，优化命题》。活动中，老师们围绕数学素养命题进行交流展示，立足课标要求，注重试题原创与情境化设计，清晰阐述命题思路与素养考查意图。
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通过集中研讨，大家在命题方向、题型设计、教学评一体化等方面收获颇丰。此次教研以评促教，有效提升了教师命题水平与专业素养，为后续教学质量提升奠定坚实基础。
七、数学英语组常规检查
5月12日，教务处依据工作计划，对数学组与英语组教师的教学常规落实情况开展专项检查。经核查，两个教研组的常规工作均达到高质量、高标准要求，为打造高效课堂、稳步提升教学质量筑牢了基础。
本次检查中，两大教研组的备课工作亮点突出，各具鲜明特色：
- 数学组
1. 目标清晰，逻辑严密：教案编写紧紧围绕教学目标展开，教学环节设置条理分明，整体设计逻辑性强。
2. 情境创设，启迪思维：注重结合生活实际创设教学情境，引导学生在实践探究中深化数学思维能力。
3. 分层施策，兼顾全体：练习与作业设计贯彻分层理念，充分满足不同层次学生的学习需求。
- 英语组
1. 聚焦语用，素材鲜活：以语言实际运用为核心导向，融入大量真实、地道的语言学习素材。
2. 活动多样，互动高效：通过角色扮演、小组协作等丰富活动形式，有效调动学生课堂参与积极性。
3. 读写联动，循序渐进：重视阅读输入与写作输出的有机衔接，助力学生语言综合能力稳步提升。
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下一步，教务处将组织开展“优秀教案展示”等系列活动，系统总结并推广两大教研组的先进经验，推动全校教学质量实现新的提升。
八、推门听课
推门，是聆听成长最真实的回响；听课，是奔赴一场温暖的教育之约。本周我校常态化推进 “推门听课” 教研活动，聚焦日常课堂教学实效，精准掌握一线教学真实状态，搭建互听互学、研思共进的成长平台，持续助力教师教学能力提升。
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活动期间，校领导、教研组长深入各年级随机随堂听课，近距离观摩常态教学全过程。教师课前准备细致周全，教学设计条理清晰，能够熟练运用信息化教学资源创设生动课堂情境。教学中注重师生双向互动，善于启发引导学生主动参与课堂学习，课堂节奏把控得当、学习氛围浓厚。以课为媒，以研促长，让每一节常态课都成为师生共同成长的沃土。
安全工作
防灾减灾主题系列活动
5月12日是全国防灾减灾日，为牢固树立“人人讲安全、个个会应急”安全理念，进一步普及防灾减灾科普知识，提升师生应急避险、自救互救能力，我校精心策划、统筹安排，组织开展了内容丰富的。
各班积极召开防灾减灾主题班会。班主任通过播放安全教育视频、讲解典型案例、互动知识问答等方式，生动讲解地震避险、火场逃生、溺水防范、应急救护等实用常识，手把手教学生掌握抱头避险、弯腰撤离、有序疏散等规范动作，让安全知识入脑入心。
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学校精心组织全校防震应急疏散演练。随着警报声响起，演练正式开始。各班教师沉着指挥，学生迅速双手抱头、就近蹲伏在课桌下进行紧急避险。短暂避险后，在老师引导下，全体学生弯腰护头、听从指挥，按照预定疏散路线，快速、有序、安全撤离到操场空旷安全区域，各班迅速清点人数并及时上报。整个演练环节衔接紧凑、秩序井然，达到了以练促学、以练促防的良好效果。
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此次防灾减灾日系列活动，有效增强了全体师生的安全防范意识和应急处置能力，夯实了平安校园建设基础。下一步，我校将把防灾安全教育常态化、制度化，时刻绷紧安全之弦，为全体学生健康快乐成长保驾护航。
午托工作
本周丽景小学餐厅各项工作规范有序开展。食材收货验货严格把关，每日对食材新鲜度、规格资质逐一查验登记，严控食材质量，从源头筑牢食品安全防线。
坚持领导常态化陪餐，校领导每日实地查看菜品口味、餐食温度及餐厅卫生，及时听取师生建议并督促整改。
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本周有序开展家长陪餐活动，家长代表实地参观后厨操作与就餐环境，对餐厅管理及餐食质量给予认可。
学生就餐文明有序，自觉排队取餐，践行光盘行动，珍惜粮食氛围浓厚。
餐厅将持续优化菜品搭配，细化日常管理，不断提升师生就餐服务质量。
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各班深耕班级日常，细护学子点滴，严守安全防线，用细致陪伴守护童真。以初心耕耘初夏，以温情浇灌成长，愿少年于书香浸润中向阳拔节，在清风暖阳里逐光前行，不负五月韶华。
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供稿、校对：各处室 | 各课程部 | 各级部
编辑: 张亭亭 景帅帅
初审：史博山 马磊磊
终审：毕德林
