春风化雨润桃李  研思共进促成长——淇县“国培计划（2025）”中小学语文训后跟踪教学指导活动成功举办

春风沐教苑，国培润初心。为持续巩固“国培计划（2025）”项目培训成果，推动培训所学转化为教学实践，切实提升初中语文教师的专业素养和教学能力，5月14日，淇县初中语文训后跟踪教学指导活动在淇县太行中学顺利举行。指导专家由新乡市教育科学研究院刘萍萍老师担任。各集团校初中语文名师工作室全体学员共同参与活动。聚焦语文核心素养，聚力深耕课堂提质，一场专业研修之旅在热烈氛围中温暖启程。

一、精品课堂展风采

活动伊始，淇县太行中学胡羚钰老师带来示范课《恐龙无处不有》，以新颖灵动的教学设计，为全体教师呈现了一节情境化、任务化、思维型的优质说明文示范课。

区别于传统说明文 “梳理内容 — 划分层次 — 归纳方法” 的固化模式，胡老师大胆创新教学范式，全程以 “小小科普讲解员” 为核心情境，将文本学习转化为真实的语言实践任务。课堂上，学生化身科学讲解员，在完整任务链中，逐步走进文本、走进逻辑、走进科学思维。

二、深度评课凝共识

展示课结束后，来自各学校的语文教师围绕本节课展开沉浸式、多角度、接地气的评课研讨。老师们充分肯定本节课的情境化教学创新：以 “讲解员” 身份贯穿课堂，让学生从被动听课者转变为主动探究者、语言表达者，真正实现了 “在情境中学语文，在任务中用语文”。同时，老师们也结合自身教学实践，就课堂细节优化、学生思维引导、说明文与跨学科融合等方面，提出了务实中肯的建议。整场评课不流于形式、不浮于表面，在观点碰撞中凝聚教学共识，在互评互议中实现共同提升。

三、专题讲座明方向

观课评课之后，刘萍萍老师带来专题讲座 《学生学会逻辑了吗？——说明文教学中的思维能力》，为全体教师带来兼具理论高度与实践温度的教学指引。讲座中，刘萍萍老师紧扣新课标对学生思维发展的要求，结合本次展示课《恐龙无处不有》，现场对照教材、教参，带领老师逐层级梳理备课思路。让老师明白说明文教学，不应局限于文体知识、说明方法的机械讲解。更要以文本为依托，抓实逻辑推理训练，涵养学生理性思辨能力，塑造求真务实的科学精神。

刘老师的讲座立足教材、聚焦课堂、指向学生，既有理论提炼，又有方法示范，为老师们破解说明文教学痛点、提升备课精准度、培育学生逻辑思维，提供了可借鉴的实践路径。

教而不研则浅，研而不教则空。本次国培训后跟踪教学指导活动，既是对国培培训成果的一次全面检验，也是一次精准赋能的教研交流。活动进一步推动了国培成果向日常教学转化，为提升淇县初中语文教学质量注入了新的动力。未来，我们将以此次活动为契机，持续深化教研改革，积极吸纳先进教学理念，不断提升教师专业素养，让国培滋养的教育硕果在课堂沃土上精彩绽放。