金秋送爽，丹桂飘香。九月的江城天高云淡，教研的热度在一场秋雨中更添几分温情。汉阳区楚才小学作为242结对牵头校，着力深化校际协同发展，推动区域教育优质均衡发展，持续探索校际合作新路径。
2026年9月28日，楚才小学姚倩校长、三年级语文教研组长王芬及刘孟玉老师一行赴242结对学校——新洲区双柳街汉昕小学，开展秋季学期送教交流活动。汉昕小学尹校长携语文组教师热情接待，两校教师齐聚一堂、共研共进。
秋雨润童心 送教共成长
本次送教聚焦三年级语文《秋天的雨》一课。刘孟玉老师立足单元语文要素，以“秋天的雨，是一把钥匙”为主线，从秋雨的声音、颜色、气味三个层面，带领学生一步步走进课文描绘的秋日画卷，教学主线清晰、层次分明。师生在深度对话中共同触摸语言的温度，尽显语文课堂的灵动与张力。
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示范课后，刘孟玉老师围绕教学目标的设定、教学环节的设计与重难点的突破，坦诚分享自己的教学思路与课后反思。随后，两校教师开展集体评课研讨。
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评课结束后，两校在会议室举行结对工作交流座谈。汉阳区楚才小学姚倩校长结合“十五五”教育发展规划，就两校共建与汉昕小学尹校长展开深入交流。姚倩校长的发言立足长远、针对性强，为两校下一步共建指明了方向。
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尹校长在总结发言中，由衷点赞楚才小学送教活动的“三个好”——好的老师、好的课程、好的活动。他表示，楚才小学优质的师资、精彩的课程与丰富的活动，为汉昕小学师生带来了实实在在的示范与滋养。
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此次送教活动，既是楚才小学践行242结对帮扶使命的生动实践，也是校际协同发展的又一次深度对话。未来，汉阳区楚才小学将继续秉持“资源共享、优势互补、合作共赢”的理念，深化送教送研、共建共享，以更优的课堂、更实的举措、更暖的情怀，与结对学校并肩同行。
为进一步搭建互助平台，楚才小学语数英三科线下同步开展直播课。
趣味启学 解锁科普文奥秘
2026年9月28日，我校同步开展语文学科“智慧大练兵”教研活动，观摩方舟老师的《什么比猎豹的速度更快》一课。
方老师以“阅读闯关营”趣味形式导入新课，带领学生复习事物速度快慢排序、提升阅读速度的相关方法，设置两大核心学习任务。充分培养学生主动质疑、自主探究的阅读习惯。方老师还设计科普宣讲稿仿写练习，做到讲练结合，夯实学生说明文阅读与表达能力。
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课后开展集中评课研讨。老师们一致认为本节课教学流程顺畅，环节层次分明，充分落实学生主体地位，将阅读策略训练与说明文知识点教学有机融合，课堂注重读、思、议、练相结合，板书逻辑清晰，拓展作业设计富有新意，是一节高质量的说明文阅读示范课。同时老师们也各抒己见，围绕课堂提问的深度、学生探究活动的优化等方面交流思考，提出改进建议。
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本次教研活动，为我校全体语文教师优化阅读类课堂教学提供了宝贵的实践参考，有效促进教师之间互相学习、共同成长。后期也将继续借助我校“智慧大练兵”教研活动的开展，推动我校语文学科的质量提升。
研思共评 聚力提质促成长
2026年9月20日下午，楚才小学数学教研组开展课堂研讨活动。肖灿灿老师执教四年级上册《单式条形统计图》第1课时，邓冲校长莅临现场指导，刘艳萍主任组织全体数学教师参与听课与研讨。本次课堂依托智慧课堂平台采集教学数据，从多维度对课堂实施综合研判，课堂整体表现优于全国均值，属于混合型授课模式。
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本节课以暑期出游规划为生活化情境，从出游查看天气的趣味场景切入，播放城市风景视频，引导学生自主思考出游需要了解的各类信息，充分激发学生探究兴趣，贴合小学阶段趣味化、具象化的学习特点。在合作探究环节，教师借助学习单，组织学生完成天气数据统计，自主选择方式整理数据。尝试依据数据给出生活建议，有效培育数据意识核心素养。
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课后研讨中，老师们充分肯定本节课情境鲜活、问题设计有梯度，学生活动落地，较好落实单元整体教学理念。本次教研借助智慧课堂数据，实现课堂量化分析，为统计类课堂教学优化提供了真实依据。
教研组将继续立足新课标，紧扣“数据的收集、整理与表达”学习内容，依托真实情境开展教学实践，持续打磨课堂，落实数学核心素养，推动我校数学课堂教学质量稳步提升。
思辨研磨 共探教学良方
2026年9月15日，楚才小学全体英语教师在要媛主任的带领下，围绕“立足单元整体，探究主题语境下的词汇教学”这一集备主题开展了英语教研活动。本次活动由张迎莹老师执教，教学内容为五年级上册 Unit 2 School activities are fun! 第一课时 Ready to learn。本节课以“校园活动与月份”为主线，引导学生识别并命名 Sports Day、Music Festival、Open Day 等校园活动，初步建立活动与月份之间的关联，并尝试用“We have...in...”介绍本校的活动安排。
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本节课充分体现英语大单元教学理念，围绕“人与校园”范畴，聚焦学校集体活动这一贴近学生生活的话题而展开。在课中环节，教师设计了多层次、多类型的问题和丰富的活动，引导学生观察教材图片，完成活动与月份的匹配表格，把零散的词汇纳入“年历”这一结构化框架之中。整节课涵盖听说读写，学生在看、说、做、评中主动参与，课堂气氛活跃，有效促进了语言能力与思维品质的同步发展。
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课后，全体英语教师围绕本次集备主题展开研讨，对课堂教学给予了充分肯定，认为本节课目标准确、情境真实、活动层次清晰，较好地落实了单元整体教学的要求。后续教研组将继续围绕“单元整体教学与主题语境下的词汇教学”开展系列研讨，推动英语教学质量持续提升。
研途漫漫，聚力前行。楚才小学九月242送教活动是教师思想的交汇，亦是教师成长的奔赴。幸福大练兵围绕深入推进学校“幸福·智应”翻转课堂教学模式的实践研究。每一节打磨的课堂，每一次真诚的交流，都凝聚着老师们对教学的热忱。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。楚才小学将继续在教研路上不断探索，拾级而上。
撰稿：王芬 罗嘉懿 曹丽 张迎莹
美篇制作：彭畅
审核：姚倩 邓冲