“英”对疫情,“E”起前行—滕东中学七年级英语组线上教研活动

浅笑安然
创建于2022-11-02
阅读 153
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  隔空不隔爱,学习不延期,疫情虽然阻断了我们上学的路,却挡不住我们学习的热情。学生们的作业非常的用心,下面是他们的作业展示。

    2022年10月,一场卷土重来的疫情,再一次吹响了“众志成城,抗击疫情”的号角。为了全面打赢这场“疫情防控阻击战”,线下教学按下了暂停键。根据疫情防控要求,为有效管控和降低疫情传播风险,守护好全体师生、家长的生命健康防线,确保学生正常学习,我校充分发挥“互联网+教育”的作用,挖掘整合线上优质教学资源,开展线上综合性学习实践活动,实现“停课不停教、不停学”的目标。



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  为了更好的贯彻落实“停课不停学,停课不停研”的工作要求,滕东中学七年级英语组于11月2日的上午进行了线上英语教研活动。会议内容分为以下几项:

集体备课
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  集体备课是集众人智慧,采众家之长,可以促进有效教学,提高教学能力,真正实现脑资源共享,促进教师之间取长补短。疫情期间的线上教学集体备课更不能“打折扣”。此次集体备课研讨活动除了讨论课程内容,还围绕学习目标,讨论学习重难点、学习方法,预测学生易错点,在互动共研中积极探寻线上教学新方法、应对新问题、摸索新思路。



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线上教学展示
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  “疫情在防控,教学不放松。”直播教学是学校师生常用的学习方式。在直播课堂上,老师随时和学生进行交流和互动,遇到重点,及时叮嘱学生做笔记;遇到难点,反复强调学生认真听。细致入微的线上教学,真正让学生学有所获。

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  “及时充电,巩固旧知”。每节课后,老师们给学生布置适量作业,细心批改,及时表扬,让学生们能在第一时间得到有效反馈,针对性地解决问题。

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  隔空不隔爱,学习不延期,疫情虽然阻断了我们上学的脚步,却挡不住我们学习的热情。学生们的作业非常的用心,下面是他们的作业展示。

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网课问题及改进措施

存在问题:

  1、部分学生自律性较差,个别同学不能坚持听完线上辅  导活动,线上学习效果不好。  

  2、线上辅导的形式限制了师生互动、生生互动,教师不能及时看到学生的学习状态、学习效果和细节,无法及时了解学生,难以做到关注每一位学生。

改进措施:

    为解决网课期间出现的问题,英语组集思广益,分享自己上网课的小妙招,老师们提出了可以提前预约视频会议,可以解决网络拥堵的问题。

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  一个人的努力是加法,一群人的努力是乘法。全体英语老师进行了充分的讨论,大家收获了很多高效快捷的教学方法和理念,会后各英语老师将认真落实本次教研会议精神,不断钻研,改进自己的教学方法,及时总结经验,取长补短,最好的时光是在学习的路上!

       惟愿山河无恙,师生早日重返校园!


图片:龙莉

编辑:龙莉

审核:殷宪国  秦岩

制作:七年级英语组

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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