冬日渐深，寒意渐浓，瑟瑟的冷风不能阻挡老师们共同研讨，助力成长的步伐。俗话说:“教而不研则浅，研而不教则空。”教和研是教师专业化成长的两条必由之路。
为落实新课标，促进青年教师的成长，提高青年教师的教育教学水平。11月15日，洋溪镇新民、建华、东风三所学校共同举办2022年下学期教研教改活动，此次活动由新民学校主办。
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第一堂课由东风学校的张秋香老师执教，她教学的是三年级数学《分数的初步认识（几分之一）》。张老师的课件制作精美，充分考虑学生的年龄特点和学习起点，课堂氛围活跃，利用“涂一涂”“画一画”等活动培养学生的动手操作能力，使学生初步理解分数的意义，掌握分数的大小。最后，让学生在日常生活中体会分数在生活中的价值，激发了学生学习数学的兴趣。
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第二堂课是由新民学校的刘孟瑶老师执教，授课内容为六年级数学《百分数的意义》。刘老师的课，语言严谨、环节紧凑，她通过具体实例，如：买衣服时标签上的含棉量，零食袋子上的配料表，降水量等，始终将学生置身于所创设的各种情景中，帮助学生掌握和理解百分数的意义，并能逐步地进行抽象概括。
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第三堂课是由新民学校的贺卫老师带来的二年级语文《坐井观天》。《坐井观天》是一则经典的寓言故事，在教学中，贺老师围绕教学目标，紧扣教材，充分贯彻“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学思想，体现以读为本，以读促教的教学方法。创设实践空间，如让学生做实验，体验青蛙“观天”，设计“跳出井口”，启迪学生创造性地想象，深化认识，最后让学生佩戴头饰分角色朗读课文，让学生进一步在读中感悟、读中理解、读中体验，层层深入，循序渐进。
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最后是由东风学校袁洁老师执教的五年级语文《四季之美》。《四季之美》是一篇优美的散文，袁老师利用多媒体展示四季的美景图，让学生直观感受四季不同的美，激发了学生对大自然的喜爱之情。重点抓住文中对于动态美和静态美的描写，让学生自由品读句子，进一步让学生在朗读中感受到了四季的美丽，体会了语言文字的魅力。
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认真听课、做笔记的老师们。
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研讨课结束后，学校统一组织了评课议课活动，每一位上课的老师都对自己的课堂进行了分享和反思，其他老师也各抒己见，对四堂课发表了自己的看法。
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向灿花校长着眼于核心素养下的小学数学课堂教学，谈了自己的看法和见解。她提出，教师在备课过程中要注重单元整体教学，课堂上，老师要把更多的时间还给学生去充分探索和表达，构建以生为本的课堂。她还将数学知识与生活实际联系起来，老师们要增强课堂的趣味性、思考性、开放性。
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中心学校肖婕主任给语文教师提出建议，她说要结合单元要素来确定教学目标，通过朗读来突破重难点，可以根据课后习题来确认课时目标，教学过程中老师要立足课标，围绕目标进行设计，有大单元意识。
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最后邹向韶校长作总结发言，校长首先肯定了青年教师的成长，接着就教学方法的运用，学生主体性的发挥，课堂效率的提高等方面进行了指导，既肯定了老师教学中的优点，也针对课堂中存在的问题提出了有效的解决方案，让授课老师深受启发，受益匪浅。
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一份耕耘，一份收获，
一次教研，一次提升。
学无止境，教无止境，研无止境。
让我们不忘初心，砥砺前行！
撰稿：贺卫