10月11日，大马中心校接到局通知后迅速行动，成立线上教学工作领导小组，明确学校线上教学工作责任人，向全乡各小学提出教学计划、方案、教学具体形式和内容的指导意见。要求各学校“一校一策”制定符合自己学校实际情况的教学方案、应急预案等。要求教师们精准多样化施教，五育并举，关注学情，精心备课，用心授课，悉心辅导，及时心理疏导。同时加强学生思想教育工作，引导学生正确看待疫情防控和居家学习，强调线上教学活动要立足教学分层、作业分层，提升课堂教学品质，控制上课时长，积极落实“双减”政策。
顶层设计，统筹推进
10月16日召开第一次线上教学工作视频会议，各学校负责人汇报学校线上教学情况，中心校要求各学校要制定统一课程表，时间表，安排好课程，开齐开足课程。同时加强大课间活动，做好学生视力保护工作。
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全面排查，不漏一人
建立中心校班子成员包学校、学校领导包班的“双包保”制度，对全乡4000多名学生及家庭基本情况进行全面排查，针对排查结果，主动逐户、逐家、逐生落实线上教学设备情况，及时帮助困难生解决线上教学设备问题，做到线上教学全覆盖。
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精细管理，确保有效
全乡各学校制定“一师一案”，通过师徒结对等方式解决中老年教师线上教学技能提高问题，制定“一生一案”，通过线上线下相结合的方式解决特殊学生、学困生保障问题。中心校统一制定了班级管理日志、教师工作日志等，要求各学校每天报告教师到岗、学生在线、作业布置与批改、听评课、笔记上传、家长配合等情况。每周召开线上交流会，总结经验，发扬优点，补齐短板，确保“战疫”学习两不误。
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人文关怀，温暖人心
学校每天通过电话、微信等慰问老师，及时了解教师居家情况，及时解决他们生活中遇到的困难，召开家长会、主题班会及时给学生人文关怀。特别安排心理辅导教师对学生及家长进行心理疏导。
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家校共育，共享成果
学校积极通过微信、电话、钉钉等途径加强家长与学校的沟通联系，及时把学习安排与要求通报给家长，不断优化线上学习的约束、监测和激励机制。引导家长时刻关注学生的学习状态、学习行为，确保学生全神贯注地投入到线上学习中去，确保线上学习质量。
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加强督查，确保有效
中心校利用网上巡查和实地督查相结合的方式掌握各学校线上教学开展情况，对典型经验做法予以推广，对存在问题的予以整改指导，对存在困难的予以落实解决，及时解决线上教学存在的技术问题，确保取得实效。
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线上教学工作启动以来，大马中心校切实做到线上教学有部署、有跟踪、有落实、有成效，认真制定考核方案，创新监督模式，完善监督机制，时刻关注各科教师线上教学实施情况，确保线上教学取得实效，真正实现“停课不停学”，“离校不离教”。
图文编辑:大马中心学校
审核:大马中心学校