为减轻学生课业负担,转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观,实施素质教育,推进课程改革,我校在一小集团的指导下开展低年级期末趣味闯关综合评估活动。遵循激励性、导向性、多元性、综合性的评价为原则,结合利用学校的多元化评价体系,构建立体的评价形式与内容。本次评估采用“常规评估+期终评估”双向结合的方法,通过“争章”的方式进行综合评估。
综合评估表
本次趣味闯关共6个项目,分别为语文、数学、美术、音乐、体育、生活技能。考察一二年级学生语文学科“听懂、说清、读透、会诵”,数学学科“善思、细算、会编、巧练”,音乐与美术学科“懂美、赏美、审美”,体育与健康“会技能、健身体”的学科教学目标,从培养孩子的学习兴趣、创新能力、合作学习出发,对学生的品德、健康、学习习惯、学习技能、生活技能等方面。
为顺利开展我校双减工作,小学部全体教职员工召开一二年级趣味闯关期末综合评估工作布置会。
一二年级学生以笔直的身姿准备闯关
同学们以OK的手势,准备就绪、信心满满,跃跃欲试
生活小能手
00:25
唐文达校长指导一年级学生整理衣物
一二年级学生在整理衣物
00:11
一年级学生整理衣服
00:16
二年级的学生系鞋带
运动超人
运动超人准备现场
呼啦圈、跳绳、跳远超人秀
00:16
一年级跳绳超人
二年级跳远超人
神笔马良
一年级美术超人
二年级美术超人
我是百灵鸟
00:16
一年级学生演唱《白月光与朱砂痣》
00:14
二年级学生演唱《春天在哪里》
00:07
二年级学生演唱《两只老虎》
不一样的语文
一年级语文
二年级语文
00:14
一年级拼音王国识字大冒险
00:11
二年级诗海拾贝
00:09
二年级我是小编剧
有趣的数学
一年级数学
二年级数学
00:07
一年级探囊取物
00:05
二年级奇思妙想
闯关成功的喜悦
00:38
同学们非常喜欢游园闯关的方式,通过闯关获章的方式,激发了学生们的学习主动性、参与性。
闯关成功
摄影:黄海成
编辑:黄海成
校对:关慧、农冬平、张桂宁、黄春芳、农舒米
初审:农佶渊
终审:唐文达