静美的冬日，孕育着希望与美好，匆忙间，不平凡的一学期已接近尾声，正如大自然一定会烙下岁月的痕迹一样，这学期的工作也留下了无法抹去的回忆。12月29-30日，我校英语教研组开展了线上教师期末工作总结大会。
会议开始后，老师们分别从备课、听课、作业、反思等多个方面对本学期工作进行了全面总结。
备课
“工欲善其事，必先利其器”。教师备课，如同影视导演编写脚本，事前功夫的优劣，直接决定着具体操作中的成败。老师们纷纷出示自己最精彩的备课案例，从单元整体教学设计入手，进而进入到某个课时的教学设计汇报。从老师们的汇报中，我们看到老师们设计的学习目标都在努力的以课标要求为基准，评价任务紧紧围绕学习目标展开，教学活动指向目标，紧扣评价任务。老师们都在认真、扎实地落实“教学评一致性”教学理念。
删除
删除
删除
删除
自从线上教学开始以来，老师们开始精准备课：包括线上教学计划的制定与修改、教案的书写、课件的制作、线上学生成绩记录表等内容的准备。备学生：从学生的角度出发，思考每一个教学环节、每一个教学任务，考虑学生的接受情况。备重点和难点：结合新课标，梳理每节课的教学重难点，落实学生英语核心素养；备学习活动：设计互动性、趣味性强的学习活动，充分考虑学生都能够参与到课堂中来。
删除
删除
删除
删除
听课
听课是一种教师专业学习的重要途径，无论是听优秀教师的课，还是听普通教师的课，只要认真观摩，深入思考，都能促进教师对于课堂教学的理解和认识。听一节课如同读一本书，“开卷有益”同样适用。不管是线上还是线下，老师们的听课学习从未停歇。
删除
删除
删除
删除
作业
为了进一步落实“双减”政策，我校英语组的老师们积极探讨、群策群力，遵循“少而精，精而趣”的原则，优化作业布置和形式，提升学生学科素养。
删除
删除
删除
删除
线上教学开始以来，为了帮助学生提高学习效率，落实线上教学成果，老师们的线上作业布置依然精彩：设置有维度，布置有宽度，批改有深度。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
反思
著名教育专家叶澜就曾说过，“一个教师写一辈子教案不能成为名师，如果教师写三年教学反思，就有可能成为名师。”在本次汇报中，老师们从课堂教学、学生习惯培养等方面也进行了深刻的反思。
删除
删除
删除
删除
删除
“要给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”教师如果不学习，教学活动就成了“无本之木、无源之水”，一学期来，我校英语教研组的每一位教师都能善于用新课标的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分析；养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰富自己的实践经验、完善自己的教学设计，为后继教学工作积累有价值的素材。
我校英语组的老师们会继续保持初心，做好自己的本职工作，积极参与教研活动和培训学习，让学生和老师们都能不断地得到更好的成长。
删除
删除
图片：英语组全体教师
文字及编辑：翟伟英
审核：张珊珊