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受严峻疫情形势影响，我们把教室转移到了家中，三尺讲台压缩成一方屏幕，一方屏幕转化为学习的“阵地”。八年级地理组老师们迅速因时而变，深耕不辍，转变教学方式和教学手段全力保证同学们在网课期间的学习效果。
一、深度教研，精备作业
课后作业是为巩固学习效果而安排的课外练习,是课堂教学过程中的非常重要的组成部分,是巩固新学知识,形成技能技巧,培养良好的思维品质,发展学生智力的重要途径,是教师了解学情,调整教学教法的重要基础,是课堂教学过程中不可跨越的一环, 不容忽视。所以每周二，八年级地理组的6位老师齐聚一堂，深入教研，精备作业，在国家“双减”政策下保障作业质量。
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二、了解学情，分层作业
线上课堂中，老师们采用屏幕及时回复、连麦语音互动等多种形式确保师生之间充分交流，每位任课教师时刻关注学生课堂参与情况，充分了解学情，分层作业。
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三、多种作业，多种评价
课后，教师根据布置的针对性作业，精心批改，多样评价。
看，我们上交的还算整齐吧
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路在脚下，志在心中
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黄河长江，中华安康
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老师说复学检查笔记，看，我的笔记还行吧
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用心去做，用心订正，我们都是省心孩子
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看到老师鼓励的话语，我们的干劲十足！
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看着老师的作业批改反馈，下次可不敢再大意了。
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我们的作业也是布置得少而精，保证学生活动时间。同学们的笔记很详细，作业也很认真，希望继续保持好习惯，让网课也收获满满！
开辟新战场，运用新平台，掌握新技能，适应新形势，停课不停学，隔空不隔爱，线上教育抗疫情，居家学习谱新篇，我们静待花开，师生共盼，重聚校园！
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编辑：马世庆
审核：高成国 满峰 杨磊