龙门县骨干教师团队赴中山市东区跟岗学习总结
刘健翔
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所属学校：龙门县平陵中学
跟岗学校：中山市东区松苑中学
学习方向：教务处管理工作
跟岗松苑中学、领略松骨精神
我到松苑中学跟岗四个月，收获满满，深入领略了松骨精神。初到东区松苑中学，我受到了松中的隆重欢迎，深感荣幸。松苑中学占地面积不大，有三栋教学楼和几个篮球场。松苑中学的教师、行政团队非常专业。我在教务处跟岗副主任的职务，从旁学习了松苑中学教学方面高效、创新的工作方法和内容。
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在松中的四个月，我一直坚持参加学校的行政会议、科组活动、集体备课、科技节、运动会等活动。在行政会里，我了解到周红校长务实、高效的管理理念，也看到各部门极强的协作能力。松苑中学的“双名”工作站也开展得如火如荼，在“双名”工作站中涌现了专业能力极强、教学成果极佳的名师。我从中受益匪浅。
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感谢远洋学校给我们跟岗老师提供了较好的住宿条件。我们六个跟岗老师生活上能彼此照应，这使得我们的跟岗生活更加有趣。平时周末时我们常常会游览一下中山的公园景点，领略中山这座城市的风情。
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这次中山跟岗学习之行成为了我生命中一段精彩的经历，在我的人生中画上了浓彩重墨的一笔。
徐艺华
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所属学校：龙门县实验学校
跟岗学校：中山市东区远洋学校
学习方向：学校体育及德育工作
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对这次中山的跟岗学习，我十分重视。我觉得跟岗之旅既是一场出征之旅，更是一场归心之旅。我对自己的工作目标很明确，做到了在跟岗工作单位与原单位沟通通畅、服务到位，在行为作风上纪律严明。在跟岗学习的过程中，我始终秉持着“三个里”“做四种人”“做好四件事”的工作精神。
“三个里”是安在初心里、活在意义里、乐在价值里。
“做四种人”是做学生的推窗人、教师的点灯人、生态的造林人、研究的领航人。
“做好四件事”是自我觉察、生命成长；借事炼心、修身养性；颗粒归仓、不负时光；创造范式、引领示范。 坚持提高政治站位，坚持问题、目标和效果导向，坚持利他之根本，坚持廉洁自律依法工作。
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本学期忙且充实，收获也不小。在今后的工作中，我将不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，将在中山学到的先进教学经验和管理经验带回原学校并运用到工作实践中，最大限度发挥跟岗学习的价值。
关若晴
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所属学校：龙门县麻榨镇中心小学
跟岗学校：中山市东区竹苑小学
学习方向：语文教学及班主任工作
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本次跟岗学习，我主要是通过集体备课、听课、评课、参加研讨课等形式，促进自身的专业发展。竹苑小学安排了一位语文素养非常深厚、温柔和蔼的马小妹老师做我的师傅。马老师课堂上的导入、精讲、提问、聆听都有着自己的独特的风格和魅力，紧扣学生心弦，让学生在课堂上畅快表达，每次听马老师的课，我都能从中学习到很多知识、领略到很多要领。
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在慢慢熟悉并融入竹小大家庭后，我也发现了城市学校和乡镇学校之间的不同。乡镇学校有较多的留守儿童，自觉主动学习氛围还需要积累，而竹小的孩子们学习很自觉，同时家长也会及时关心辅导学习情况，城乡的学习环境和家庭教育氛围大相径庭。
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长达半年的跟岗时间，感觉是累并快乐着的，在这里我们能从优秀教师身上学到许许多多的教育教学方面的知识技能，从而转化为我们的能力并投入到教学中去。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”教育教学是需要经过一点一滴的积累和感悟，才能形成自我独特的教学风格；需要有对教研目标百折不挠的信心和耐性，才能在专业技术的道路上有所建树；需要有对团队合作精神的执著追求，才能成就一个美好、理想的人生方向。这次跟岗学习，是我走向另一个更高的专业学习舞台的开始。
赖雨筠
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所属学校：龙门县蓝田瑶族乡中心小学
跟岗学校：中山市东区水云轩小学
学习方向：语文教学及德育工作
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时间过得真快，四个月的跟岗学习已经结束了，在过去的这四个月里，我在水云轩小学跟岗学习，深深地感受到了水云轩小学老师们的敬业爱岗的精神，也感受到了水云轩小学孩子们奋发向上的求学精神。
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这四个多月以来，无论是从校园环境还是从课堂氛围都能深刻感受到了水云轩的“水云”文化。这里的办学理念，领导的管理策略，教师的精神面貌，学生的各方面素质，都让我大开眼界。我负责协助德育处进行了各式各样的德育活动，组织协调大队委的日常工作开展，特别是在一年级新生入学时，组织大队委全方位协调做好服务工作。在交流学习过程中，我积极参与语文学科的集体备课活动和班主任研讨会议，积极学习水云轩小学老师集体备课时优秀的经验，在各班主任的经验介绍中，学习水云轩的优秀教师崇高的教育情怀。
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在今后的学习工作中，我将进一步努力，不断学习、充实、进取，努力超越自我，希望自己的教学能力和各方面的素质能够有更大的进步！争取真正成为一名具有引领示范作用的教师，为教育事业的改革与发展贡献自己的一份力量。
梁宝翠
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所属学校：龙门县麻榨镇中心小学
跟岗学校：中山市东区竹苑小学
学习方向：数学教学及班主任工作
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为期半年的中山跟岗学习转瞬即逝，又仿佛历历在目。在竹苑小学这半年的跟岗学习中，我始终认真地参与听课、备课、上课、评课、反思、参与教研等活动，用心去领悟，吸取精华，真心探讨，积极学习。在参与中学习，在互动中学习，在交流中学习。
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在跟岗学习中我们听到了很多节真实的常态课，它既没有过多的修饰，这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点，充分发挥学生学习的自主能动性，也听到了竹苑小学最具有特色的教研活动课，非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。
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在以后的教育教学工作中，我将不断学习和探索，用名师引路，向同行学习，不断吸收新的教育思想，积极探讨研究过程中的问题，提升自己的专业素养。通过这一段时间的学习，我深深认识到“学无止境”“教无止境”。我将运用在这里学到的先进理念和方法，打造出自己高效、务实的课堂。
夏焕兰
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所属学校：惠州市龙门县实验学校
跟岗学校：中山市东区远洋学校
担任职务：地理老师
在跟岗学习期间，我严格遵守东区远洋学校的各项规章制度，按时参加各项教育教学活动，积极主动听课、评课和参加各类教研活动，主动与指导老师沟通交流，虚心向名师们请教。认真学习先进教育理念，深入了解东区远洋学校的办学特色以及办学管理模式，依照要求按时完成各项跟岗任务。
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我严格遵守学校的作息时间，每天按时上下班，按时出操，与老师们一起升旗，主动参加学校的各项教育教学活动。先后参加了无数次观摩课、示范课、研讨课，参加了学校组织的社会实践活动，参加并指导学校的第二课堂活动；参与学校史地科组教研活动。
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在教研活动中，东区远洋学校的教师科研意识特别强，科组、级组可以资源共享。我很珍惜这样的学习机会，积极参加每周的科组集体教研活动，教师集体听课、评课、议课，促进了自身的专业化成长。
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时光飞逝，短暂的一个学期跟岗学习结束了，在中山市东区远洋学校的跟岗学习，我开阔了眼界，增长了学识，丰盈了思想。所遇所见，收获颇丰，自己的努力，也受到了学校的好评。离别在即，我的内心有无数的留恋和感激，特别感谢东区远洋学校的领导和全体老师给了我一个难忘的跟岗学习之旅和宝贵的学习机会，我将带着宝贵的教育教学真经继续投身到日后的工作学习中。
一审：成欢迎
二审：何莹洁
编辑：游庆龙