复习和项目比翼，策略与案例双飞——记陈建秋名师工作室送教三胞树人小学

冬意渐浓晴方好，奋蹄扬鞭正当时。为了充分发挥莲都区名师工作室的示范、引领、辐射作用，促进莲都区教师相互交流和同步发展，陈建秋名师工作室于2022年12月15日前往莲都区三胞树人小学开展了以“小学科学复习策略研讨”为主题的“名师有约”送教活动。本次送教活动内容丰富，主要由课堂展示、专题讲座、交流研讨三个环节组成。

第一节是由陈建秋老师带来《计量时间》单元的复习课。陈老师以基础知识和重点实验为依托，安排了“词语填空”“要点梳理”“练习检测”和“疑难解析”四个环节，组织学生进行系统回顾。整节课教学环节紧凑，既有人人参与的过关练习，又有群策群力的精彩发言，还有恰到好处的点拨指导，较好地达成了教学目标。

第二节课是由潘美婷老师带来《微小世界》单元的实验复习课。潘老师用一个热身小游戏拉近了学生的距离，通过分小组以羊羊闯关的形式，调动学生的学习热情。从制作简易显微镜、玻片标本和使用显微镜观察3个实验展开复习。采用学生上台挑战、师生问答、视频回顾、作业展评等方式复习相关知识。

第二个环节是由刘聪老师带来的讲座《小学科学微项目化学习的实践与思考》，刘老师从“项目化学习的课程样态、什么是微项目化学习、为什么要推进微项目化学习和基于教材的微项目化学习课例”四个方面进行阐述，让参加活动的教师对微项目化学习有了更深刻的理解，为老师们在今后的教学中，如何基于教材推进微项目化学习指明了方向。

在交流研讨环节中，听课的老师们从复习内容、复习方法以及复习效果方面畅所欲言，对本次复习研讨课赞赏有加，并希望名师工作室今后可以更多地给他们带来高效的课堂案例，让教学质量也能通过名师的引领得到提升。

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。本次送教活动，充分发挥了名师的引领带头作用，带动了送教学校教师的专业成长，也促进了工作室成员教学教研水平的提高，达到了互助共进的目的。