风叶露花，秋意浓如许。为推进课堂教学改革，进一步增进联盟校间教育教学交流，提升教师教育教学能力，搭建教师研讨交流平台，全面提高教育教学质量，2020年11月18日，珠海市西部教育振兴行动暨办学联盟教学展示系列活动（第一场）在斗门区新环中心小学隆重举行。
出席本次活动的有珠海市教育研究中心储强胜老师、张建国老师，斗门区教育科研中心周卓森主任，香洲区第十六小学梁锦超副校长、黄桂贤副校长，斗门区新环中心小学叶俊青副校长，成裕小学林昌盛副校长等领导以及来自香洲区十六小、斗门区新环中心小学、上横中心小学三间联盟学校和斗门区兄弟学校的领导、老师、家长代表们。
语文专场
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“穿三件衬衫暖和？还是穿三倍厚的衬衫暖和？”“有没有用空气筑成的墙壁？”有趣的问题在新环中心小学邝笑兰老师的整本书阅读导读课上一一抛出，极大引起了孩子们对科普读物《十万个为什么》的兴趣。邝老师通过介绍书本封面、封底、扉页、目录等，为孩子们树立了阅读课外读物的整体观念，带领孩子们更好地享受这趟“屋内旅行记”。邝笑兰老师的课堂妙趣横生，通过几招阅读小妙招，巧妙地激发了孩子们对未知世界的探索欲望和阅读兴趣。
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在整本书阅读分享课上，香洲十六小侯丽娜老师则以自己名字的由来，结合“《中国民间故事》中的故事有没有作者？”这一问题，从生活实际出发，巧妙地引导孩子们总结出了民间故事“口耳相传”的特点，真正做到寓教于乐、寓学于趣。侯老师十分注重课内阅读与课外读物之间的关联，通过回顾统编版五年级上册教材中的《猎人海力布》《牛郎织女》两篇课文，结合《中国民间故事》的其他篇目，在与孩子们的“聊书”中，逐步梳理出民间故事的四大特点与模式，深入浅出，趣味盎然。
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在评课与交流环节，邝老师和侯老师分别阐述了各自的备课思路，紧接着珠海市教育科研中心语文教研员储强胜老师对两节阅读课进行点评。储老师高度赞扬了办学联盟团队的努力付出，肯定了两位教师过硬的专业素养，从教学设计、教学流程和学生表现可以看出，邝老师和侯老师的课堂十分精彩。但青年教师同时也面临着“讲多于学”的教学困境，在教学中应以学生的思维为立脚点，尊重学生的主体地位，放手让学生多动手、动笔、动脑。
储老师指出，此次教研活动所选取的主题意义重大。语文统编版教材重视阅读，在“全民阅读”的趋势下，整本书阅读必然成为重中之重，而联盟体两位教师的整本书阅读课堂，为整本书阅读教学的探讨之路开创了新的局面，对一线语文教师的阅读课堂教学具有重要的引领、示范作用。
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随后，香洲区第十六小学梁锦超副校长对本次活动进行总结。梁校长同样对本次语文研讨的阅读主题表示高度赞同，他以“读书是一个人打下坚实文化基础的底蕴”与在场教师、家长代表们共勉，认为通过阅读提高学生的语文素养是很有必要的。
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数学专场
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第一节课是由香洲区十六小的林丽云老师展示三年级上册《认识分数》。又大又香的月饼一分为二了！林老师从生活中的分月饼这个情境引入，把生活化的数学贯穿于整节课中，化数学问题为生活问题。孩子们在林老师的引导下，通过分一分、说一说、折一折、画一画、涂一涂等方式认识了分数。
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“饼来了！”“滋啦，三分钟。”周嘉琪老师带着她的饼来了。第二节课是由新环中心小学的周嘉琪老师展示四年级上册《烙饼问题》。在烙饼的实操活动下，周老师和孩子们纷纷变成小厨师，体验优化烙饼时间的同时渗透统筹优化的数学思想。
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在紧接着的评课环节中，先由成裕小学林昌盛副校长对两节课进行点评。林校长肯定了两位老师教学能力，提出这两节课都渗透了数形结合的思想，体现了数学交流的重要性，并且课堂氛围融洽，但是集体回答过多，较少学生独立回答的时间。
接着，香洲十六小黄桂贤副校长赞扬了两位老师课堂中练习设计的层次性与创新性，特别是《认识分数》中，还有培养学生逆向思维的练习。黄校长还对上课老师提出了一些建议，对上课老师有很大的借鉴作用。
最后由珠海市教育研究中心张建国老师对本次活动进行总结。张老师赞扬的新环中心小学的教研氛围浓厚，并表示这次活动特别成功，特别有意义，可以看出老师们很重视学科的核心素养。张老师还针对对两节课浅谈了如何利用认知冲突、教师对教材的理解、学生发散思维的培养、课堂中增加基础知识的讲授、课堂中思辨活动的加入等内容，并提出了有关于这两节课的问题，引发了在场老师的思考与讨论，老师们各抒己见，讨论热烈。
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科学专场
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第一节课是由新环中心小学的梁买养老师展示五年级科学课《怎样获得更多的光和热》。梁老师耐心地为孩子们讲解课前准备好的实验器材，为了证明颜色越深，吸热能力越强这一猜测，孩子们要用蜡烛炙烤不同颜色的色板，并使用测温计测量温度然后将实验数据记录到表格上，最后各组代表分别上台分享自己组的实验结果。这是一节非常有趣的科学实验课，梁老师并没有填鸭式地教学，而是精心准备实验器材，提出假设，放手让孩子们去自己试验，通过试验结果，论证假设，这堂课孩子们的参与度非常高，能够通过亲手做实验来学习，相信孩子们对于这个知识点一定会记得更牢，理解得更透彻！
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第二节课是由香洲十六小的邱文静老师带来的五年级科学课《土壤中有什么》。课堂伊始，邱老师鼓励孩子们大胆进行猜测，并把猜测结果写在了黑板上，孩子们发散思维，纷纷说出自己的猜测，随后邱老师给孩子们发放了试验器材，孩子们通过触摸，观察等实验方法，研究到了土壤中有什么并在讲台上进行了分享。最后邱老师为孩子们总结实验结果，整节课下来孩子们占据了课堂的主导地位，充分调动了学习的主动性，自己动手，科学学习就是如此有趣！
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评课环节中，梁老师和邱老师首先介绍了自己的教学设计及教学反思，再由斗门区教育科研中心周卓森主任对两节课进行点评。周主任肯定了两位老师教学能力，两位老师的课前准备都非常充分，课堂上学生的参与度也很高。
接着，兄弟学校的各位老师也纷纷发表自己对这两节课的看法，还对上课老师提出了一些建议，对上课老师有很大的借鉴作用。
周主任赞扬了新环中心小学的教研氛围浓厚，并表示这次活动特别成功，特别有意义，可以看出老师们很重视学科的核心素养。关于课堂中环节的设计，引发了在场老师的思考与讨论，思维的火花在激烈的研讨中不断碰撞。
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活动总结
本次活动让所有参加活动的教师享受到了教研的魅力，充分发挥了各校优秀教师的辐射带头作用，促进了教师业务水平的提高。同时增强了各校之间的纵向与横向交流，拓宽了教师的视野，为教师创造了展示自我的平台，为进一步的教学水平起到了有力的推进作用。
相信在各方力量的支持与配合下，办学联盟的教研之花将会越开越美，教学质量也会芝麻开花——节节高！
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撰稿：吕美倩、叶思静、许桂芝
摄影：新环中心小学教师
审核：叶俊青