广文华历史组“守正创新”样板课展评活动
阳气初惊蛰，韶光大地周。2023年3月6日，正值惊蛰节气，万象更新，为进一步提高教师教学综合能力，促进教师专业化成长，深化课堂教学研究，落实大单元教学，真正实现“双减”背景下课堂提质增效的目标，广文华历史学科组在潍坊广文中学开展了“守正创新”样板课展评活动。本次活动由广文华历史首席教师李莹莹主持，广文初三年级孙新红老师提供展示课。
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初探新路，展我风采
孙新红老师展示的大单元样板课《第二次世界大战》是一节初三复习课，本节课有一个贯穿始终的核心任务——向广文华历史学科公众号“历史的甜橙”投稿，撰写历史小论文。主题是本节课的学习内容即第二次世界大战，题目自拟，角度自选。想要写好小论文不简单，学生没有经验，因此围绕这一核心任务，孙老师设置了三个子任务，围绕第二次世界大战的经过、胜利的原因和给人类的影响与启示展开，引导学生能够选择合适的角度，进行有理有据、史论结合的论述。
每个学习任务之后都有对应练习，通过任务与练习进一步深化对知识的理解，提升核心素养。而本节课在落实时空观念、史料实证与历史解释方面下足了功夫，学生核心素养的达成也就水到渠成了。
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接下来，孙新红老师通过说课，介绍了这节课的整体设计思路，立足学生学情，密切结合中考新方向，落实新课标，实施大概念指导下的大单元教学。整节复习课，由基础知识到能力提升再到学科素养的培养，由易到难、层层递进，环环相扣、过渡自然。既立足学情，又紧密结合中考，也真正落实了新课标要求。
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专家评点，领航新程
丰颖臻老师从单元整体设计和学历案的设计谈了她对本节课的看法。她指出，本节课的学习目标符合课程标准、教材和学习目标，可观可测、具体详实，评价任务指向学习目标，并能有效地为目标服务。
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崔丽梅老师指出，孙老师这节课重视基础，重视评价，可圈可点。对于课堂整体设计，她也给出了作为语文老师的建议：可以先给孩子一个整体的感知，给出一篇历史小论文的范文，在这个基础上学写历史小论文会更有针对性，更能提升本节课的学习效果。
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德州考察团的领导老师们对本节课给予了高度评价。他们认为这节课充分体现了团队的力量，体现了“学评教一致性”的要求。课堂教学与中考考察方向一致，学生的学习、教师的引导、评价任务三者在课堂上的一致有助于提升课堂教学效果。
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单联强主任充分肯定了孙老师的课堂，他提到，孙老师的课目标明确、任务驱动、脉络清晰，学生自主学习的主体地位充分落实，构建了倾听对话的课堂。另外他指出后续的教学可以更加留意预设和生成、课堂收放结合、关注细节的落实到位。
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王常波主任提出，学校一直致力于推动大概念之下的单元整体教学。单元整体教学的要素在这节课体现得非常清晰：驱动任务设计合理，有效对话、多元评价运用恰当，在真实情境的营造上与现实生活相联系。同时他也为孙老师指出了改进方向：自主学习要关注全体学生，展示交流要引导学生参与评价质疑，课堂上给学生更多探索思考的机会。
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评课结束，老师们又对学历案的编制和使用进行了深入研讨，大家梳理了前一阶段学历案使用过程中发现的问题，探讨了后续的改进措施，进一步明确了努力方向。
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眼有星辰大海，心有繁花似锦。此次公开课活动既是青年教师教育教学能力的展示，也为广文华历史学科组搭建了交流学习平台。历史组每一位成员都在积极探索、不断前行，教学探索之路就是在一次次的思维碰撞中，绽放火花，照亮未来。
文字：蒋树伟、郭晓磊
图片：李丹
审核：李莹莹、王常波
签发：栾卉洁