为了加强学学生的文明礼仪和习惯养成教育，引导学生从小掌握校园、家庭、社会礼仪的基本知识，并逐步养成良好的行为习惯，我校特开展“文明习惯养成教育暨少先队文明劝导员督导活动”。在一周的文明创建中，以校园为基地，以班级为载体，经过学校领导，值周教师量化考核，文明劝导员的随时随地检查督导，本周共评选出7个校园文明班级。
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为了建立良好班集体，培养学生全面发展，发挥学生的主动性，培养他们自我教育和自我管理的能力，我校每周一第一节课以班级为单位组织学生开展自主管理班会课，该堂班会课全程采用自主模式，从班级文化延伸，班级一周工作总结到学生一周评价汇总完全由学生自己组织，学生自己参与。并评出优秀小组和进步小组，从而激励学生不断完善自我，努力拼搏，奋力向前。
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6.3班优秀小组
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6.2班优秀小组
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6.1班优秀小组
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5.2班优秀小组
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5.1班优秀小组
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4.3班优秀小组
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4.2班优秀小组
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4.1班优秀小组
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3.4班优秀小组
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3.2班优秀小组
行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。相信在我们的共同努力下，我们的校风，必将得到更大的改善;校园，将更加的和谐!