建筑师养成记

　　建构游戏是创造性游戏的一种，在建构游戏中孩子们将自己生活中对周围事物的印象和经验反映在自己建构的作品中，这对发展他们的创造力、想象力以及合作精神等有颇多益处。

　　建构游戏开始前，老师组织了一次讨论。孩子们你一言、我一语，纷纷表达了自己的想法。💡

　　通过第一次尝试，老师发现大部分孩子在建构知识与技能上，已经掌握了堆高、平铺和重复。会用材料建造简单的物体，能将物体的主要特征表现出。但是，孩子们在材料的选择上盲目而单一，建构过程易中断，坚持性差，无建构主题和计划。

　　在第二次的积极尝试中，孩子们将刚学习到的新技能运用到了搭建中。但是，孩子们在体验成功的喜悦的同时也遇到了一些新的问题。

　　针对孩子们在第二次尝试中遇到的问题，老师组织了一次讨论会，将孩子们搭建过程中遇到困难照片呈现在黑板上，请孩子们和同伴讨论，提出自己解决问题的方法。

　　经过三次的尝试，孩子们不仅在建构技能上得到了提升，还学会了按照建筑的特征来选择不同种类、形状的材料，并且能够与同伴交流合作，共同搭建一个主题。在建构过程中，坚持性也明显提高。

　　老师们将本月在“百变积木区”发生的故事展示在了班级墙上，并装订成册，记录了孩子们的点滴。