由于孩子们课业压力大，这个问题已经是普遍存在的了。
大家都知道阅读的好处，也都很愿意让孩子多阅读。一来拓宽知识面，二来开拓眼界，三来为将来行万里路打基础。
家有四年级小学生，平时作业就是特别多，根本没有时间看课外书。而他自己，是个书迷，很爱看书。
怎么办呢？
我找到的方法一就是用“听书”暂时取代“读书”。
一日三餐，早晚洗漱时间，虽然零零碎碎，但加起来也超过一个小时。
一年时间，利用这些时间，孩子就能听几十本书（他自己调了二倍速）其中有一些他自己特别喜欢的，会反复的听。
第二种就是“假期集中读书”。
假期课业压力小，孩子的时间充裕，每周都会选择几个半天泡在书店里。书店冬暖夏凉，大人和孩子一起读书，恍若从现实穿越，打开了新世界的大门。
第三，就是如果作业并不多，只是孩子写的慢，可以利用新书去刺激他，让他高写作业的速度。
因为“写完作业就可以读书”，有了这样的目标和期待，也可以治一治孩子拖拉的毛病，让他更快更好的完成既定目标。
第四，我想说，孩子读书不用太功利。
对于不喜欢阅读的孩子，家长要让他自己挑几本书，先建立阅读兴趣。
对于特别热爱读书的孩子，也不用给他设置太多的条条框框，比如：划出重点字词，抄写读书笔记，必须写读后感……给孩子自由阅读的空间，他才能够更好的汲取书中的养料。
大家都知道阅读的好处，也都很愿意让孩子多阅读。一来拓宽知识面，二来开拓眼界，三来为将来行万里路打基础。
家有四年级小学生，平时作业就是特别多，根本没有时间看课外书。而他自己，是个书迷，很爱看书。
怎么办呢？
我找到的方法一就是用“听书”暂时取代“读书”。
一日三餐，早晚洗漱时间，虽然零零碎碎，但加起来也超过一个小时。
一年时间，利用这些时间，孩子就能听几十本书（他自己调了二倍速）其中有一些他自己特别喜欢的，会反复的听。
第二种就是“假期集中读书”。
假期课业压力小，孩子的时间充裕，每周都会选择几个半天泡在书店里。书店冬暖夏凉，大人和孩子一起读书，恍若从现实穿越，打开了新世界的大门。
第三，就是如果作业并不多，只是孩子写的慢，可以利用新书去刺激他，让他高写作业的速度。
因为“写完作业就可以读书”，有了这样的目标和期待，也可以治一治孩子拖拉的毛病，让他更快更好的完成既定目标。
第四，我想说，孩子读书不用太功利。
对于不喜欢阅读的孩子，家长要让他自己挑几本书，先建立阅读兴趣。
对于特别热爱读书的孩子，也不用给他设置太多的条条框框，比如：划出重点字词，抄写读书笔记，必须写读后感……给孩子自由阅读的空间，他才能够更好的汲取书中的养料。