为推动“民族语言授课学校使用国家统编教材”工作的深入开展，实现校际间的有效教学互动，充分发挥教育资源的辐射带动作用，深化民族团结进步教育，实现互帮互学、优势互补、促进均衡、共同发展，3月10日，以库伦旗水泉学校张主任为首的一行四位教师来库伦旗白音花学校开展教研联盟活动。
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来访老师们听了赵金花、包雯霞两位老师的课，两位教师亲切自然的教态、巧妙的教学设计、灵活自如的引导，给前来的联盟学校老师们留下了美好的印象。
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第二节在七年一班听了包雯霞老师的《邓稼先》。老师基本功扎实，以干练精简的板书赢得了前来听课的老师们的赞扬！她备课充分，正确引导着学生们的思路，逐步理清文章的脉络，让学生明白邓稼先光辉的一生以及他的人格精神和爱国品质。通过最后一个环节，学生说出课文中对邓稼先先生的评价，爱国情感得到升华，非常符合现在的教育形式。
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第三节赵金花老师在一年二班讲了《春夏秋冬》，赵老师语言生动有趣，板书清晰明了，很有亲和力，整个课堂氛围轻松愉快，在老师的引导下，学生也勇敢地表达，通过多种朗读方式，让学生初步理解课文内容，书写指导恰到好处，学过的笔画与生字的学习相结合，轻松自然。
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第四节课，听课教师和我校语文组、教务处老师分别进行评课。首先是做课教师的课后说课，她们冷静沉着地思考自己的教学设计，教学方法以及目前在使用统编教材上遇到的问题和存在的疑惑，接着水泉学校的四位老师和学科组教师进行评课，老师们从教师角色、学情分析、教学过程、学习方式、教材整合、教学模式等多方面，全方位地评课。联盟学校的四位老师也对两位做课教师连连称赞，同时也毫无保留地给我们提供了一些实质性的教学建议。
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最后，赵主任为此次联盟活动做了总结发言，首先他对光临我校的四位领导、老师表示欢迎，感谢他们不辞辛苦前来听课，探讨与交流。同时对我校两位教师的精心准备和精彩展示表示赞许。
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随后他又从我校统编教材试行情况、学情情况、教学模式、所面临的问题以及学校采取的措施，特向水泉学校学校的领导、教师做了进一步的详细介绍。
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此次活动的开展，不但促进了教师专业的发展，还增进了与兄弟学校的友谊，相信在不断地学习和借鉴中，我们的教研活动必定开展得更加扎实有效，两校的课堂教学水平会不断提高。携手并肩，相互学习，与时俱进，使两校的教育教学工作再上一个台阶。