为了进一步提升教师的理论素养、专业水平，打造高效的课堂，2022年10月25日上午，海口市五源河学校邀请海南中学徐建华老师来我校进行教学指导活动。
本次活动由物理组张森梅老师主持。
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活动第一项:介绍参会人员。
徐建华，中学正高级教师。首届海南省中学物理卓越教师工作室主持人、海南师范大学硕士专业学位研究生导师、海南省中学学科带头人、海南省学术骨干、海南中学名师工作室主持人、海南省科研课题评审专家、论文评比评审专家、海南省中考命题专家、多次担任物理中考命题组组长、获得首届全国中学物理名师教学赛一等奖。
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教研室主任田甜老师、副主任邱萍老师、物理组组长谭赛雄老师及物理组其他老师参与听课和评课。
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活动第二项:展示课。首先由黄业苏老师和九5班的学生们给大家展示了一堂精彩的新课——《电阻和变阻器》。通过本节课的学习，知道电阻的概念、单位及其换算关系，以及电阻器在电路中的符号。通过实验探究，了解决定电阻大小的因素。通过探究活动，培养学生对科学探索的热爱。
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谭赛雄老师带领八(4)班的学生进行新课《平面镜成像》的教学。通过本节课的学习，同学们通过日常生活了解平面镜成像，通过实验探究了解平面镜成像的特点，知道平面镜成像特点在生活中的应用。本节教学的重点是探究平面镜成像的规律。教师引导和鼓励学生自己进行实验探究，培养学生的观察和收集数据能力。
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活动第三项:评课。由黄业苏老师和谭赛雄老师讲解本节课的教学目标以及对本节课的小结。
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由徐建华老师点评两位老师的新课。两位老师上课都非常有亲和力。黄业苏老师通过实验探究，让学生知道做什么，怎么做，解决实际的问题，培养学生的思维，达到巩固知识的目的。谭赛雄老师导入很新颖，讲究首尾呼应。在实验探究中进行科学的引导，使学生能够解决在实验中遇到的困难。这两节课不足的地方是时间不够题来凑，教学语言不够严谨。徐老师在原来的课堂上重新设计，更好地体现学科素养。
田甜老师认为，两位老师“基于有准备的展示交流课”都预先经历了磨课、反复修改教学设计、PPT、反馈案。“导学提练”环节中的展示交流也是在小组合作研讨的基础上呈现。学生拥有自主学习的空间。
邱萍老师认为，在实验的过程中也是练，思维的过程也是练，在课堂的教学中要合理运用“导学提练”的课堂教学模式，提升课堂教学效益。
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活动第四项:组内教师进行交流探讨。张森梅老师向徐老师请教如何将物理学科素养更好地融入课堂教学。徐老师认为物理学科素养离不开基础知识的掌握和基本技能的培养，但在此基础上要熟悉知识，熟悉人，提高学生的素养。
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通过本次活动，我们知道了在物理教学上要注重物理语言的规范性，注重在实验的过程中培养科学推理的能力，培养科学探究的能力，培养科学育人的能力。在教学的道路上，我们任重道远。相信在学校领导的关怀指导下，我们物理组全体成员不忘初心，砥砺前行，引领学生肩负起时代的使命，学好物理知识，在追逐梦想的道路上奋勇前进。
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