暖心关爱显真情 主题研讨共成长
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一年春作首，百事教为先。为更好的指导教师在新课标背景下进行课堂教学，提升学校的教学质量，促进教师的专业素质，2023年3月16日星期四一早，盘龙区物理教研员郭文林老师莅临昆明市盘龙区云才文翰学校。走入教室、走近学生、走进教师真实的原生态课堂，进行了“推门听课”研讨活动。
一、推门听课摸实情 倾情指导促成长
听课活动以宋国君老师激情执教的作业讲评课拉开了帷幕，宋老师以作业批改情况为依据，通过提问学生、教师解惑、学生展示及生生互评的方式，对学生出错较多的题目进行剖析，让不同层次的学生都能参与到课堂中来。
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杨葭老师的午间作业讲评，重点突出。课堂上，杨老师为学生搭建了师生交流、生生互动的平台，充分给予学生表述自己思维过程的机会，增加教师与学生的互动时间。整个讲评过程中，学生参与其中，充满活力与激情。课堂始终以“规范计算题格式，减少不必要的失分”为核心，取得了较好的课堂效果。
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杨丹玉老师《压力压强的基础概念》复习课，本着以“学生为主体，老师为主导”的原则，充分调动学生自主复习的能动性和积极性，适时穿插典型例题训练，较好的呈现了“练—讲—练”的复习模式。整节课最突出的亮点是概念复习后，让学生用自己喜欢的方式建构本块的思维导图，有利于学生快速构建起系统化的物理知识体系，较好的进行查缺补漏。
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“教而不研则浅，研而不教则空。”听完推门课后，郭老师及时组织我校物理组的教师们开展评课。作为一位从事物理教学多年、经验丰富、能精准把控教学动向的专业前辈，对我校的年轻教师成长关怀备至。评课中分别根据三位教师的教学情况、教学效果，从教师素养、学科教学素养、教学实施以及师生的精、气、神状态等方面给予了高度评价，特别是与时俱进的根据课型大胆尝试新教法，教学方式多样，在新课堂中落实新课标；教学中均能以知识为载体，激发学生主动学习，通过亲切的师生活动渗透学科核心素；做到眼中有学生，心中有未来，通过情境设置激发学生的问题意识，在倾听中相机诱导，机智利用生成及时调整教学；课堂诊断多样化，诊断中重视过程评价，在激发学生学习兴趣的同时，培养了学生良好的思维品质。最后郭老师对大家今后的成长寄予了希望，希望大家“在工作状态下研究，在研究状态下工作”，重视反思，在教育教学活动中实现教师和学生“双核心素养”的提升，使课堂真正成为师、生“生长”的营养课堂！
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二、精准分析明方向，课标引领助转变
上午传授的经验还萦绕在我们的脑海，紧接着下午郭老师又在我校的八楼报告厅为全区八年级物理教师带来了以《2022-2023学年上学期八年级期末质量监测分析》
和《新课标、新观念、新教学》为主题的教研分享。
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研讨中，首先由5位一线教师对八年级期末监测四个大题答题情况进行分析并提出对应的教学建议。
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其次郭老师对试题特点和整体考情进行了详尽的分析后，结合我区优秀教师的优秀课例展示、陶行知先生的“生活即教育”的理念和科学巨人钱伟长的求学故事，从课程理念到课程实施，再到课程评价向我们详细解读新课标的要求，希望大家要紧跟课标要求，立足教材、立意素养，实施新教学，让学习像呼吸一样的自然，实现教、学、评的一致性。
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教育就是习惯、品质的培养。在本次活动中，与会教师对我校学生的文明举止给予了高度的评价！
教无涯，研无尽。深度学习，快乐前行！感谢郭老师给我们带来的此次盛宴，让我们对教学有了新的触动，在接地气的研讨中收获了新的成长。我相信，我们物理组的老师一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花定会灿烂绽放！
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昆明市盘龙区云才文翰学校物理组 物理组