大幕已谢，情难却别 帘外风软软、雨绵绵，堂内情浓浓、意切切。几天的培训学习，是智慧与智慧的交融，是思维与思维的碰撞，就连空气中都充满了思索的甜味。
不觉中，已至培训的最后一天了，空气中弥漫着久别归家的期盼，又满含着与同行别离的不舍，像极了这江南的三月，风和雨总有那么一点缠绵。
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今天的大餐是慈溪市初中语文教研员沈建军掌厨的——指向核心素养的初中语文大单元的教学设计。
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沈老师首先从《语文课程方案》和《语文课程标准》演化的角度，提出了语文大单元教学设计的缘来——我们为什么要开展大单元教学？
接着从生活中小女孩买披萨的事例，非常接地气的讲解，图文并茂的形式，向老师们讲解了核心素养的概念，大单元教学的原则和关键，并结合省编教材作业本的设计，热心回答了老师们目前的关切和疑惑。
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讲座以八上第二单元和七上第三单元为例，着重讲解了大单元教学的两种结构，平行式结构和层进式结构。同时，结合七下第二单元《老山界》这篇文章，讲解了大概念下如何开展单篇教学的方法和策略，解决了很多老师在大单元教学中如何进行单篇教学的困惑。当然，沈老师又从更高的高度，向我们传递了跨单元整合教学的方法指引。听着沈老师的娓娓道来，真是如沐春风，豁然开朗。
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有了高人的悉心指点，有了专业的理论引领，每一次知识和思维的碰撞，都能听到智慧拔节的声音，每一次交流与研思都让我们摩拳擦掌，跃跃欲试。
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三月，带着春的内敛，蕴着春的生机，携着春的羞涩，含着春的向往。我们相信:这只是一个开始，一个值得期待的开始，一个可以预约美丽的开始，一个可以演绎精彩的开始。
语文人，我们一直在路上，不说再见！