——记2022年九江市市直学校初中地理教师教学、教材培训暨2023届全市初中地理学考复习研讨会
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正是繁花与共时，春暖花开来相聚，为贯彻落实《江西省中小学教师培训学分管理办法》，提高教师专业素养，帮助教师后阶段学考备考更好的做到精准复习，改进教学方法，提高教学水平，把握学考命题方向，我市于2月23日在田中举办了2022年九江市市直学校初中地理教师教学教材专业培训暨2023届九江市初中地理学考复习研讨会。本次会议采取线下现场会议与线上腾讯会议相结合的形式，共有来自市直各中学、各县（市、区）学校近300名初中地理教师参加。本次会议由九江市教育局、九江市教育科学研究所举办，九江市田家炳实验中学承办，九江市地理学会、九江市初中地理名师工作室协办。会议由市教科所地理教研员程红老师主持！
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九江市教科所地理教研员程红老师主持会议
上午8:30研讨会准时开始，程红老师首先肯定了各位老师不辞辛苦到来的热情，感谢九江田中领导的高度重视及承办方老师的大力支持与协助，接着对本次培训课程安排进行介绍，并提出了培训学习要求，希望老师们通过学习能够有所收获，满载而归。
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九江市田家炳实验中学夏凌云校长致辞
九江市田家炳实验中学校长夏凌云致欢迎辞，对大家的到来表示热烈欢迎，希望各位老师通过本次培训能有所思、有所学、有所获，并祝培训取得圆满成功。
会前准备
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线下培训会场
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部分县区学校组织线上观摩学习
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Part 1 优课展示
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执教教师：九江市田家炳实验中学 余春玲
首先，由九江市田家炳实验中学余春玲老师执教了一节八年级下册一轮复习示范课，课题为《中国的地理差异》。本节课以视频导入，通过对比不同区域景观图总结出中国的自然、人文地理差异显著，地理差异显著进而将我国划分为四大地理区域，通过读图分析四大地理区域的划分及依据，对比归纳各区域差异性的体现，在四大地理区域的分界线中重点分析秦岭—淮河一线的地理意义。
余老师根据内容的逻辑性层层递进，由理论到思维，对景观图与地理要素图之间联系的分析，注重培养学生的读图能力和综合思维，引导学生学习对生活有用的地理。
课堂精彩瞬间
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执教教师：九江外国语学校 余蕊
随后，由九江外国语学校余蕊老师执教了一节八年级上册第四章第二节《农业第二课时》示范课。整堂课以美食为线索，分析不同美食背后的农业地域差异及原因，通过活动“我是农场主”分析农业的区位选址，理解农业发展应因地制宜。真题讲练时，构建分析思维框架，做到“审-思-答”，培养学生审题、析题、答题的能力。余老师通过诸多层层递进的问题、有趣的游戏、有效的探究，引导学生从现象到规律，从方法到思维、观念，进行能力升华，体现了教师扎实的专业素养。
课堂精彩瞬间
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在两位老师的精心准备下，展示了两节非常优秀的课例，她们针对教材的处理各有特色，都注重从理论到思维到能力，注重培养学生的综合思维和树立人地协调观，课堂中她们娓娓道来，让人如沐春风，也为接下来的学考复习打开了新的思路。
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认真聆听
接着，市教科所程红老师作了点评，她对两位老师的精彩授课给予了高度评价，她说：两位老师功底扎实、准备充分，课件制作精美，语言亲和力强，注意联系生活实际，充分体现了地理学科核心素养的要求，课堂中以学生为主体，充分发挥学生主观能动性，重视知识的逻辑性、结构性，注重培养学生的解题能力。此外，程老师还就课堂教学中要注意语言规范，关注细节，注意知识的拓展延伸等方面也提出了个人建议，同时程老师针对初中学考如何上好复习课也提出了八个“注重”努力的方向，即：注重课标研读；注重知识归纳；注重地图阅读；注重信息提取；注重情境创设；注重问题探究；注重知识生成；注重真题演练。
Part 2 专题讲座
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九江市第十一中学徐玉姗老师作专题报告
九江市第十一中学徐玉姗老师作了《新学考背景下，地理易错题分析及教学备考建议》专题讲座，她主要围绕从易错题中读地理学考的要求、学考试题特征及错题评价、“双减”政策下如何科学备考三个方面进行。徐老师通过对学考中学生易错题原因的分析和学考试题的特征分析，领悟初中学考的要求，针对易错题，要将易错点归纳、对比，将知识精细化梳理，构建知识网络，分享了学考备考的意见和建议，为学考备考提供了实际的操作方法。面对易错题，不仅是学生需要反思，教师同样也要进行教学反思总结，才能更有效地找到背后的原因和解决方法。成功与收获需要在错误中不断反思，反思是心灵的咀嚼，不反思就难有进步。
精彩回顾
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午休时间还在记录所思所想
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午餐结束后，教师们纷纷前往参观田中地理实验室，面对一些教材、教具，不由自主地动手操作并相互交流。
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午休期间参观地理实验室
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Part 3 专家报告
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江西省特级、中小学正高级，景德镇浮梁一中钱立秋老师作专题报告
经过中午短暂的休憩后，终于迎来了由江西省特级、中小学正高级，景德镇浮梁一中钱立秋老师进行的专题报告《规范学业评价，落地核心素养》，报告主要围绕从教育部反馈看我省的地理教学与学业评价、过渡时期看新的课程标准、杂谈教学评价、江西省学业水平考试地理试卷的编制四个方面展开。从地理核心素养角度分析初中地理教学过程中如何考察学生的学习效果，分析现代教学的评价和教育考试的功能，当今我国中学地理试卷编制的现状以及对新背景下的学考试题进行了深入剖析，钱特的分享真的是高屋建瓴、干货满满，开拓了老师们的眼界，带来了很多新的角度、新的思考，对初中地理学考命题起了很好的借鉴作用。
整个报告持续了三个小时，有专家解读的地理视角，也有地理人饱含的情怀，收获颇丰，意犹未尽，为初中地理教师的教育教学指引了方向，为教师们的持续学习成长提供了动力。
精彩回顾
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中场休息，相见甚欢！来张合影吧！
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教而不研则浅，研而不教则空。希望以后能有更多的机会让我们常相聚、共教研、同成长，并在各位专家的指引下，在教育教学路上有着更明确的方向和更踏实的脚步，走向更加辉煌灿烂的未来！
部分市直九江代表与专家合影留念
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培训感悟
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文字：九江市田家炳实验中学 张 园
图片：九江市田家炳实验中学 曹碧琼 王林静
审核：九江市教育科学研究所 程 红