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第一周
我的姓名我知道
中华民族的姓氏文化源远流长，是传统文化的重要组成部分，记载了民族发展的历史。大班幼儿处于从“主观自我”到“社会自我”的转化过程，对自己的姓名产生了浓厚的探究兴趣。
于是我园大班组在第一周开展了“我的名字我知道”活动，引导小朋友认识自己的“姓”和“名”。
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第二周
书写习惯 要养成
本次幼小衔接前书写活动围绕兴趣、习惯、能力这三个纬度展开，在孩子们接触纸笔、接触书写时，我们更要关注孩子们坐姿、握笔等良好书写习惯的养成。
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第三周
愿意书写自己的名字
对大班的孩子来说，书写自己的姓名不是一件简单的事情。名字大变身，通过绘画的方式创造自己的名字，培养孩子对书写的兴趣，丰富幼儿前书写经验，为进入小学的正式书写做好充分的准备。
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第四周
我会自主签到
在晨间接待时有效的运用签到表更能够有效地培养幼儿的各种能力利用早晨来园的时间，合理利用签到表有效的培养幼儿的各种能力。
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幼儿园阶段，尤其是大班幼小衔接的关键期，做好前书写准备是我们工作中的一大重点。通过本次活动，大大地调动了孩子们写字、练字的热情，促进了幼儿良好书写习惯的养成，让孩子们爱上写字，写好中国字。相信在之后的成长过程中他们会越来越好越来越棒!
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七色光幼儿园新视界分园
大班组
2023.3.30