全县初中道德与法治学科课例研讨会在小厂镇寄宿制学校召开

       3月16日，冒着料峭的春寒，我县8所举办初中阶段教育学校的教务主任、道法学科教师汇聚小厂镇寄宿制学校，召开初中道德与法治学科课例研讨会，县教育局副局长牛岭、教研室主任孙占斌出席，道德与法治学科教研员黄晓云主持研讨会。

　　活动主题为：依托现有教材在课堂教学中落实新课标，该项活动旨在深化我县初中道德与法治学科课程改革，提升课堂教学质量，促进初中生以道德修养和法治素养为核心的综合素质的提升。

       参会领导和教师首先观摩了优质课例展示，小厂镇寄宿制学校张彦鹏老师执教了七年级下册《青春的情绪》。

       沽源县第四中学李瑞红老师带来了八年级下册《增强宪法意识》。

       说课及研讨环节，参会教师对两节示范课进行了热烈探讨，畅谈感受和收获，交流困惑与思考。

       小厂镇寄宿制学校教务处主任、道德与法治学科名师工作室主持人曹慧娟老师点评道：

      《青春的情绪》一课采用“一例到底”的情境式教学法，思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理；整堂课以学生发展为本，师生互动、生生互动积极，让学生在互动中体验感悟，深化认识；利用游戏、小组讨论等形式，发挥了学生的思维创新能力，课堂气氛活跃，贯彻了新课标理念、落实了核心素养要求。

      《增强宪法意识》一课坚持核心素养导向，立足情境教学，能够化抽象为形象，突出宪法与生活的联系，引导学生学会在生活中以宪法规范行动，用宪法维护权益，本堂课就是一场颇为有效的宪法普法活动。李瑞红老师教学功底深厚，教风细腻，循循善诱，善于激发学生的主动性，富于个人魅力。

       教研室道法学科教研员黄晓云老师高度评价了两堂展示课，她将两位老师扎实的语言功底放在第一位加以肯定，苏霍姆林斯基指出：“教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率”，教师精准、生动的语言能调动学生的思维，促进学生能动作用的发挥，张老师的语言清晰、生动，李老师则精准、规范，都具有抑扬顿挫、感染力强的特点；其次，两位老师创设了民主、平等、和谐的课堂氛围，也助于学生参与积极性的调动，张老师主要以模拟本班同学陈晨日常情绪变迁的案例结构全课，李老师则设计了“宪法与我的过去、现在、未来”情景再现，让神圣的宪法可知、可感、可用，激起学生学习、捍卫宪法的热情，都体现了教学以学生真实生活为基础和问题导向，突出现实性、针对性；另外，两堂课体现学生主体地位，真正落实了核心素养理念，特别体现在青春的情绪课上首尾呼应的两个游戏设计（击鼓传花——“真是太好了”）和增强宪法意识课上宪法模拟宣誓及唱《宪法歌》两个环节的创设，给学生以情感、态度、价值观的引领，也体现了教学与时俱进的时代性。黄老师呼吁全体道德与法治学科教师，将我们的道法小课堂于社会大课堂结合起来，让道法课成为既有深度广度又有温度的能吸引、打动学生的课堂。

       县教研室主任孙占斌作了《教学中依托现有教材落实新课标》的总结发言：关于用好统编教材，他强调应实现由熟悉教材、跳出教材到融入教材，要强化对统编教材的熟悉、研究，力求深刻领会教材从学段、册、单元到课目的设计意图，灵活、创造性使用教材，重视包括课前导语、课后习题、教材插图等的使用，在新课程标准下依托教材明确课程目标、教学目标，注意二者的区别，不能混同；关于落实新课标、规范课堂教学，第一要依据教材安排教学，做到疏密适度，重点突出，拒绝面面俱到却流于“眉毛胡子一把抓”式的课堂，第二是不断优化教学过程，必须以学生为中心、立足学情来组织教学，设计有梯度的课堂教学问题，从学生生活出发创设合理的教学情境，第三要注重课后反思，坚持学习，现实中老教师和新入职教师两类群体加强学习的必要性尤为突出，最后还要立足学情、校情，围绕落实新课标开展好教研、课例研讨活动，加强课标的学习、研究，注意搜集优秀课例，充分借鉴利用“河北省基础教育教研平台”“中小学智慧教育平台”等网络平台提供的相关资源，珍惜利用好国、省培外出培训机会，做好校本培训，促使教研真正牵引带动学科教学提质增效，发挥曹慧娟名师工作室在以上活动组织、创建课例、培训教研等系列任务中的先锋作用，辐射带动道法学科及初中总体教学质量的提升。

　　东风漾绿春意生，为学举业正当时。此次课例研讨活动凭借鲜活生动的教学案例、深入广泛的理论探讨，推进、深化了以“依托现有教材在教学中落实新课标”为主题的教研，既是一次观摩研讨活动，也是一次培训研修活动，既提供了实操范本又能提升理论素养；与会教学主管领导及道法学科教师进一步拓展了视野、深化了认知、明确了方向，必将在我县道德与法治学科教学科研发展之路上烙下印迹，助力沽源教育教学质量提升！