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为进一步提升教师的专业素养，深入学习和实践新课标的教学理念，提高学校数学教学质量，长江东路第三小学数学组在大组长刘婵的带领下做好常态教研，深研精耕，在教学和教研的实践中学习新课标，落实新课标理念。3月28日下午，教研组开展了以“教研聚合力，学习共成长”的数学大组校本教研活动。
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本次数学教研活动分为三个环节：“在实践中学习新课标”、“《分数的意义》评课研讨”、“解决教学中的真问题”。 首先，组长刘婵为大家分享了省骨干教师培训的学习收获“在实践中学习，在学习中实践”。
刘老师从“综合与实践的教学”和“数学文化融入小学课堂教学”两个维度，结合具体生动的教学案例为大家分享了落实新课标理念的教学实施路径，刘老师的分享为老师的专业成长提供了新的研究视角，注入了新的能量。
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第二个环节是对青年教师刘松珍老师执教的研讨课《分数的意义》这节课进行评课研讨，全体数学老师集思广益、分享交流，在思维的碰撞中产生共鸣。对于本节课的教学，需要设计更富有挑战性的学习任务，凸显重难点，鼓励学生在自主探究和合作交流中感悟分数单位，加深对分数意义的理解。
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第三个环节，分享教学中遇到的真问题，在交流研讨中思考解决策略，凝聚集体智慧，共同提出解决方案。“行是知之始，知是行之成”，新课标理念的落实要知行合一，将培养学生的核心素养真正落实在每节课的教学中。作为数学教师，我们要在实践中落实新课标，在日常教研中发现问题，利用新课标来解决问题。
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依托本次教研活动，数学组的老师们会继续研读新课标，在实践中深入学习，在分享交流中共研新思路，共谋新发展，助力教师扎实走好自己的专业成长之路，切实提高学校教育教学质量。