人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。万物复苏的季节，洋溢着美好的诗意。为提高新课程标准实施水平，探索基于学科核心素养的生物课堂教学改革，落实“55561”教学模式，提高课堂教学质量。2023年3月30日，平泉一中举办生物优质课评比大赛。
本次赛课老师的课堂形式丰富，教学设计新颖，多种教学方法相结合，充分展现了我校生物教师扎实的教学功底和先进的教育理念，为大家带来了一场精彩的教学盛宴。
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高一年级的孙艳颖老师讲述了《DNA的结构》，以学生演绎短剧的形式为大家展示了DNA的发展历程，课堂生动有趣，极大的增加了学生的参与度，整个教学过程，教师设置层层问题，由浅及深，丝丝入扣。接下来学生通过模型的方式进行小组探讨，学生上台展示，将DNA的结构清晰明了的展示给大家，期间孙艳颖老师在旁细心引导，层层递进，真正实现了知识的传、帮、带。模型操作增加了学生的动手操作能力，使教学效果更上一层。
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高二年级的梁少辉老师为我们带来了《种群数量的增长》，本节课紧密围绕课程目标，引导学生领会建立数学模型的科学方法，理解种群数量的“J”形和“S”形两种增长形式，通过建构数学模型来解决生物知识。改善教学观念，调适教师角色，把握自主学习指导的步骤和方法，成为交换意见的参与者，帮助学生自主学习能力的形成与发展。教学中设计问题情境，突出学生的观察、分析、理解、表达能力，注重学生生命观念、科学思维的构建和训练。
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高三年级的宋立平老师为我们展示了微专题《病毒》，通过展示学生小组课前对病毒的知识总结，来明晰本节课的学习目标。紧跟着学生自主设计并展示关于病毒遗传物质的探究实验，宋立平老师在旁引导并将病毒的知识链接高考，让学生明确学习目的。课堂上宋立平老师以新冠病毒为例巩固本节内容，以学习小组上台展示的形式，让学生对本节内容学以致用，从而达到教学目标。
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整个课堂，评委老师们认真聆听，详实记录。从教学设计、课堂活动、板书设计、学具使用等方面给参赛教师提出了建设性意见，同时也指出了老师们在授课过程中存在的不足之处和改进方法，让在场的老师们受益匪浅。
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本次活动已圆满落下帷幕，各位参赛教师们向我们展现了非常精彩的课堂。教学有法，却无定法，贵在得法。优质课大赛的开展，为教师们提供了一个观摩、学习、提高的平台，使教师们分享、学习了彼此的教学经验和方法，有效促进了教师的专业发展和教学质量的提升，守正笃实，久久为功；携手共进，共铸辉煌！
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编辑：王孟妍 秦莹莹
审核：梁少辉 韩金