沐浴春日暖阳，追逐教育梦想。为了落实新课标、践行新理念，全面落实“双减”，提升课堂质量，促进教师专业发展，我校语文组开展了公开课展示活动。
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最好的教育莫过于感染，最好的管理莫过于示范。3月20日，刘春萍校长为全体语文老师上了一堂返璞归真的语文示范课。 课堂上书声朗朗，小手如林，师生互动，学生兴致盎然。课堂上的听、说、读、写，无不体现着新课程标准下语文课的核心理念。这节示范课不仅展示了刘校长自身优秀的教学素养，更展示了对学情的精准把控及扎实的教学基本功。为促进我校青年教师的成长，提升青年教师教育教学水平起到了积极的示范引领作用。
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五年级老师在习作教学时重视培养学生审题，教会学生懂得写作是为了自我表达和人与人交流，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受。课中重视学生习作兴趣的激发及写作方法的指导，采用阅读与习作相结合，让学生敢于表达，爱上写作。
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四年级组语文教师大胆采用新的课堂理念，积极倡导学生自主合作的学习方式，课堂教学方式新颖，教学环节紧扣语文要素，教学内容由课内向课外延伸，在教学中珍视学生的独特感受和理解，教师适时引导、点拨、启发，提高课堂实效，关注学生语文学习能力的培养。
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三年级组的老师们紧紧围绕着新课标大单元教学，开展了有效的课堂教学活动。她们让学生通过阅读、比较、讨论等方式梳理文本，运用大任务、真问题，驱动学生沉浸到丰富的语言实践活动中，学会运用语文积累，完成任务、解决问题，实现语文能力的自主发展和全面提升。
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二年级的老师以新课标为指引，本着以学定教，以教促学的课堂理念，在教学中遵循低年级孩子的年龄特点，以学生为主体，充分发挥学生学习的主动性，用引人入胜的情境设置，将新课标的要求落实在课堂之上。
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一年级的四位老师，紧扣新课标下小学识字提倡直观形象的教学手段和丰富多彩的教学方法，以全新的教学理念、饱满的教学激情和丰富的教学手段，诠释了语文识字教学的魅力。四位教师充分利用多媒体课件，教给学生多种识字方法，如：加一加、看图片、做动作、归类识字、读文识字、日常生活中识字等，激发了学生的识字兴趣，营造了活泼的课堂氛围，学生在学习活动中主动识字、快乐识字，提高了课堂教学效率。
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公开课后，教务处组织全体教师进行了评课，听课老师们积极发言、各抒己见，充分肯定了每位参与展示老师课堂的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想和建议。刘校长针对每节课进行精准点评，聚焦新课标任务群落实，给出了指导性的建议和行之有效的方法，使语文老师们明确了学习目标和发展方向。
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正初春，教育幽径待花开；向未来，撷光筑梦放异彩。通过此次公开课展示活动我校语文老师对如何践行新课标理念，更深层次的理解落实核心素养有了更深入、更精准的认识，为今后打造高效课堂指明了方向。相信在一次次教研活动的引领下，老师们一定能够不断学习，自我突破，互为借鉴，共同提升！
图文：语文组教师
编辑：金凤瑶
审核：刘地秀
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