为深入贯彻落实《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》《建始县教育局关于在全县义务教育学校开展“创新课堂”活动的通知》《业州镇中小学“创新课堂”活动实施方案》 ，持续 推进“双减”政策， 准确把握课程改革理念和改革总体要求，学习新方案、新课标、 新理念、新目标、新要求，切实引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造创新课堂，提高教育教学质量， 进一步推动指向学科核心素养的落实，提高教师的职业素养和育人能力。业州镇七里坪小学从三月起组织开展“人人上好一节创新课”活动。
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人间最美三月天，草长莺飞，万物生长。三月教研根据学校教研具体情况，紧紧结合教研室的“学习任务群阅读教学研究（单篇教学）”的活动展开。
老师们利用每周二的常规教研和周五的专题教研时间，在年级备课组长的组织下，结合当下的教学进行集体备课。其中，针对张玉婷老师的整本书阅读《十万个为什么》以及任务群下的单篇阅读教学《母鸡》教学设计，老师们群策群力，一次次创新，一次次突破。
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在集体备课的基础上进行试教，张玉婷老师执教的《母鸡》，坚持贯彻新课标理念，进行单元设计，创建学习任务群，创设真实的情境，以学生为主体，充分发挥学生积极性，每一次的教学设计较之前一次都是一次创新，这一次大单元之下的教学活动设计使我们对语文教学都有了一些新的感悟。
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集体的智慧是无穷的，本次新教学理念的大胆尝试，为接下来的创新课堂奠定了基础，指明了方向。
三月，春暖花开！数学组本月的周周研活动主要是研磨李燕玲老师执教的《小数的意义》一课。
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本节课，李燕玲老师以“猜测”活动为主旋律，贯穿始终，学生们积极参与活动，积极发表个人想法、观点，使小数的有关知识在一步一步的“剥丝抽茧”中，巧妙的展现出来。
课堂中，李老师很忙，她始终穿梭在学生中间，循序善诱式的引导学生充分发表自己的看法、观点。对于学生发言中出现的亮点，她不是急于表态，而是抛给其他学生去评判，当得到肯定的答复之后，她便急忙板书于黑板。
课堂中，学生在思考与交流的矛盾冲突中提出的许多数学问题，李老师用精明的语言，巧妙的引导，最大程度的放手给学生，让学生们在认知冲突中突破思维，探寻知识的来龙去脉。
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课后会议中，教研组所有老师一致认为，把课堂还给学生，让学生充分思考，以学生的行为游刃于课堂之中，重点培养学生会学习的能力，是李老师展示给我们的课堂风度，这也正是现今“生本课堂”特点的精彩呈现。
为进一步加强中小学生心理提康教育工作，促进青少年疫后心理健康恢复，正确应对学习和集体生活带来的焦虑和压力，增强自我调适能力，以积极健康、阳光向上的精神状态勇敢地面对学习和生活中的一个个挑战。
本校开展了心理健康主题班会展评活动，付绍钰老师在三月主讲了《直面困难，向阳而生》一课。
我们来看看这些精彩瞬间。
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讲课结束后，老师们积极参与了听评课，各抒己见，给付绍钰老师提出了改进意见。
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本次校内展评活动帮助学生正确应对了疫后学习和集体生活所产生的压力和焦虑情绪，增强了自我调适能力，让学生们以健康阳光、积极向上的精神状态奋勇前行。
一个鸡蛋成就了爱迪生的科学，一个苹果成就了牛顿，一个钟摆成就了伽利略，一次洗澡成就了阿基米德……那么一次火山爆发呢，说不定能成就我们的孩子。其实科学离我们并不遥远，它就存在于我们的生活当中，只要我们善于引导和观察。
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为了培养孩子的动手能力和对科学学习的兴趣，一堂有趣的科学实验课开讲啦！朱宝莲老师先为大家讲解了火山爆发的原理：地球内部充满着炽热的岩浆，在高温高压下，岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出，造成火山爆发。
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同学们在认真讨论设计实验
为了快速准确的完成实验，我们对实验材料进行了改进，用蛋挞盒子代替烧杯，加热更快，更安全！
“快看，火山喷发啦！火山喷发啦！”在同学们的欢声笑语中突破了本节课的重难点。
最后朱老师带领大家深度思考火山喷发给我们带来的影响，坏处多多，好处也不少！
生活即科学，世界上所有的一切都可以用科学来解释。只要善于思考，勤于观察，就会拥有一双智慧的科学之眼。
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本月创新课堂，体现出的是教师们对新课程理念的深刻认识，对教材的把握与理解，以及他们对新知识的不断追求与探索。每位教师都在备课、说课、磨课、上课的过程中不仅很好地锤炼了教师的教学基本功，还有效地促进了教师的专业成长和发展，展现出了七小教师良好的综合素质和精神风貌。
撰稿：陈彩霞 刘荣 龚爱华 李娜
编辑：贺晓琴
审核：秦明春