海口市长流中学2022—2023学年度第二学期物理组3月活动记实

陈祥福
创建于2023-04-05
阅读 688
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

  时光清浅,岁月如歌,撷一束光阴,抚过心间。唯有研语的芳华,沉香流年。三月春光无限好,遍地黄花分外香,在这春意盎然的季节里,物理教研组紧紧围绕“落实双减,提质增效”和“立德树人”育人理念,以《核心素养视角下问辨式课堂的探索与研究》课题组教学研究为机会,培养高中物理核心素的课堂建设,开展了一系列研讨活动,不断提高物理组教师的教学教研水平。

删除 删除

                           第4周

一、活动时间:2023年3月7日星期二下午

二、活动地点:

1.长流中学高三(2)班

2.长流中学林枫楼二楼民进会议室

三、活动内容:

1、黄文旺教导上高三高效复习示范课

2、课后点评。

删除 删除

2023年3月11日(周六早上)

海口市教育研究培训院张华老师了3月十11日开设《核心素养视角下的问辩式课堂的探索和研究》的线上讲座。做为课题参与学校,我校高中物理组老师全员参加本次线上教研活动。

删除 删除

  应用类课题《核心素养视角下问辩式课堂的探索与研究》第一次线上讲座活动,海口市长流物理组的高中教师们都认真积极参与学习,大家纷纷表示,通过本次讲座学到了做课题的方向,消除了对课题研究的困惑和迷惘,充分认识到课题研究对改进教育教学的重要意义。通过本次培训我们也提高了对课题研究工作的认识和理解,在之后的课题研究方面会有更清晰的思路,更有针对性的研究,今后进行课题研究有很大的帮助。

删除 删除

第三届“拨萃杯”前期准备工作:第一次集体备课《生活中的圆周运动》

删除 删除

                    第5周

时间:3月14日下午

活动内容:1.初中物理教师到北大附中海口学校听课学习交流。

2.高中教师集体备课:

中心发言人:王孟桃

备课主题:拨萃杯课《生活中的圆周运动》

删除 删除

第5周

时间:3月14日下午

初中物理教师到北大附中海口学校听课学习交流。

删除 删除

                  第6周

一、活动时间:2023年3月21日星期二下午

二、活动地点:

1.长流中学高一(5)班

2.长流中学林枫楼二楼民进会议室

三、参加人员:

1.海口市长流中学物理组全体教师。

2.《核心素养视角下问辩课堂的探索与研究》课题组的专家张华导师和课题组柯行远和张宝新老师。

四、活动内容:

1、听课:王孟桃老师在高一(5)班上《生活中的圆周运动》

2、课后点评:先由王孟桃老师对自己本次教学环节的设计、课堂教学的坏节设想进行了阐述,课题组的专家张华导师和听课老师做出点评和修改的建议。

删除 删除

3月23日

许振龙老师到北师大海口附属学校参加名师送教活动。

删除 删除

推门听课——初三1班许振龙老师的课及课后评课研讨初三物理的复习策略。

删除 删除

                 第7周

一、活动时间:2023年3月28日星期二下午

二、活动地点:林枫楼二楼民进会议室

三、参加人员:物理组全部教师

四、活动内容:

1、关于物理组参加学校第二届科技节活动的再布署。

2、强调物理实验的重要性和做好学生实验的准备。

3、备课组开展集体备课。

删除 删除

初二集体备课内容:

1、《压强》复习讨论及检测题时间安排。

2、九章《浮力》课时安排、重难点讨论。

​初三集体备课内容:《压强》复习讨论及时间安排。

高一集体备课内容:

1. 《万有引力定律》教学重点、难点和教学难点的突破方法的研讨。

2.圆周运动单元习题的命题研讨。

高二集体备课内容:

1.《交变电流》教学设计研讨和如何做好教材演示实验的讨论。

2.探讨学生做第二章《电磁感应》单元习题存在的主要问题及对策。

​高三集体备课内容:

1.了解各班复习进度。

2.二轮复习主方向的讨论及其安排。

删除 删除

教务处和科组推门听课评课—一陈玉杰初三3班

删除 删除

2023年3月29日

       经过集体备课优化教学设计、磨课教研院张华课题组专家组及其他教师的指导,两个周时间,在其他物理老师的意见指导下,王孟桃老师优化设计《生活中的圆周运动》教学内容,在多次磨课中,大家对问辩式课堂的教学模式更深度的了解。大家的教研、教学能力也不断进步。

        

删除 删除

2023年3月30日下午

第三届“拨萃杯”课堂教学大赛

授课内容:《生活中的圆周运动》

授课教师:王孟桃

删除 删除

王孟桃老师以“问辩式”课堂为导向,从生活中的真实情景出发,把问题归类,以问促思、促学,层层追问,走向深入,激发学生的思维风暴,层层推进,激发学生的高阶思维。教师授课过程中,教态自然,语言表达简练规范,问题设计具有启发,教学设计顺畅,过度自然,教师专业功底扎实。同时,也感谢物理组的同事们,大家一起研讨磨课,是集体的力量和结晶。另外,感谢王老师给我们到来一堂精彩纷呈的课,感谢学校给老师们搭建这么好的专业学习的平台!

删除 删除
阅读 688
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉