风传花信，雨濯春尘。
土不辞土，故能成其高；
海不辞水，故能成其深。
一支独放不是春，
百花齐放春满园。
源于生活、引发冲突
培养创新性思维
观察猜想、探究辨析
培养批判性思维
——杨航、徐胜新、安可心、彭鹏飞四位老师在回忆性学习过程中，帮助学生温故而知新。
杨航老师 精彩课堂
徐胜新老师 精彩课堂
安可心老师 精彩课堂
彭鹏飞老师 精彩课堂
固本求源、独立探究
培养自主性思维
探索归纳、凝炼新知
培养概括性思维
——许红霞、黄莉、袁飞、林黎四位老师在尝试性学习过程中，帮助学生尝试提炼新知。
许红霞老师 精彩课堂
黄莉老师 精彩课堂
袁飞老师 精彩课堂
林黎老师 精彩课堂
一题多变、巧智应对
培养发散性思维
躬身实践、深化认知
培养逻辑性思维
——谢宛琰、郭雄涛、雷刚、叶斌斌四位老师在深度性学习过程中，帮助学生拓展探究新知。
谢宛琰老师 精彩课堂
郭雄涛老师 精彩课堂
雷刚老师 精彩课堂
叶斌斌老师 精彩课堂
通联实际、精准演练
培养解决问题能力
举一反三、触类旁通
培养类比推理能力
——赵恢平、王若钊、彭伟、王艳丽、黄波五位老师在巩固性学习过程中，帮助学生熟练运用新知。
赵恢平老师 精彩课堂
王若钊老师 精彩课堂
彭伟老师 精彩课堂
王艳丽老师 精彩课堂
黄波老师 精彩课堂
知识拓展、增智提能
培养知识迁移能力
回归生活、学以致用
培养知识应用能力
——刘诗慧、贾震、殷浩、张磊四位老师在反思性学习过程中，帮助学生总结理解新知。
刘诗慧老师 精彩课堂
贾震老师 精彩课堂
殷浩老师 精彩课堂
张磊老师 精彩课堂
写在最后
此次同课研讨，相同的课题，不同的设计；一样的目的，别样的精彩；独特的演绎，共同的期望。同上一节课，探索数理奥秘，尽显教师课堂魅力，绽放学生思维之花！异构擦火花，同课更精彩！
筹划：雷刚 林黎 叶斌斌
撰稿：七八年级数理组
制作：刘诗慧
审核：李昌耀 刘小芹 贾卫华