删除
2023年4月11日，薛城区教学研究中心组织观看山东省小学科学网络教研暨齐鲁科学大讲堂第98期活动。
删除
本期“齐鲁科学大讲堂”分为三个环节：一是三节优秀课例展示。二是专家对三节课例进行点评。三是山东省教科院卢巍主任总结发言。
一、课例展示
删除
第一节由林宏老师执教的《动物怎样生长》，教师以青蛙的一生生长过程、生活习性的视频为例引入本课的学习，形象生动，也容易激发学生的学习兴趣。课堂教学内容由三个活动组成，第一个活动是通过观察与调查了解动物的生长过程，第二个活动是知道动物的基本生存需要阳光、空气、水和食物，第三个活动是认识动物与环境的关：一是认识动物面临的生存问题，二引导学生关注社会中热点问题。
删除
第二节由朱录文老师执教的《动物、植物、环境（一）》，课堂教学内容由“探究种子萌发的条件”和“探究动植物与环境的关系”“保护自然生态环境”三个主要活动组成。课堂中教师给学生提供了充分的探究时间和展示交流的时间，学生自主合作、探究的学习方式为课堂注入了生机和活力。教师通过开展了多样化的活动，让学生在思辨的过程中亲身经历一个发现问题、分析问题、解决问题的过程，从而培养他们们自身的科学素养。
删除
第三节是由临沂沂河实验小学魏晓春老师执教的《生物与非生物》。魏老师这节课由四个活动组成， 第一个活动是给物体分类，界定概念，提出问题，第二个活动是探究生物与非生物的特征和区别，第三个活动是探究生物与非生物之间有什么关系， 第四个活动是探究微生物是否属于生物。这四个活动设计体现了层层递进、 螺旋上升的理念，课堂中教师通过比较、讨论、和列举实例分析的方式，利用图片或视频等直观教具进行教学，充分发挥学生学习的自主性， 自己去发现问题和解决问题，在生动、活泼的课堂氛围中开拓学生的视野， 激发学生学习的兴趣。
二、专家点评：
删除
本期的点评专家是山东省小学科学名师工作室首席教师，省小学科学兼职教研员，临沂市第二实验小学颜世萍老师。颜老师依据课标要求分别对三节课的优点和值得讨论的地方进行细致的点评，并给老师们提出几点建议：
1. 要认真倾听学生的发言，并给出正确的指导。
2. 教学内容要充分，要完成既定的教学目标。
3. 科学概念的建立要基于学生的理解能力即可。
4. 教师要在关键处设疑，积极引导学生进行自主思考，不能用教师的讲解代替学生的思考。
5.课堂上，教师要能等待，不要因学生一时回答不上来就着急，从而开始讲解。
三、专家总结：
删除
卢巍主任根据三节课整体情况提出三点要求： 一是执教老师根据专家提出的修改意见及时修改，并重新录课上传到平台。二是教师要注重学生语言词语的准确定义。三是注重传统文化在科学教学中的融入。
删除
“齐鲁科学大讲堂”将引导科学老师在今后的课堂教学中，针对提出的问题不断实践，力求在新课程标准的指导下，通过有指向的问题，探究、寻求高效的解决途径，提升学生敢于提问，勇于探究，乐于创新的科学素养。