【十小.教育联盟】互助联盟共成长 携手同行启新程——中宁十小与红梧完小、双井子完小教育联盟活动

★ 有一种力量叫结伴而行，

       有一种引领叫互助联盟。★

　　本次活动的主题是“党建引领聚合力，共学共建促发展”。中宁十小教育互助联盟由中宁县第十小学和中宁县红梧完全小学、中宁县双井子完全小学三所学校组成。教研活动开始前，我校尚军校长带领送教下乡的党员老师们与红梧完小、双井子完小的校级领导进行座谈交流。

               ★ 课例示范 ★



      清明祭英烈，遗志永传承。王小春老师为同学们带来了一节思政课《传承红色基因，致敬革命英烈》，她向同学们讲述了革命先烈、当今时代英雄的事迹，带领他们缅怀先烈，追忆红色足迹，在学生心中种下了信仰的种子。从战火纷飞到和平年代，无数英烈为了人民的幸福，为了祖国的繁荣，将自己的生命置之脑后，用鲜血染红了五星红旗。孩子们也从中体味了幸福生活的珍贵，感恩思源。通过此次缅怀英烈活动，孩子们不仅了解了中华文化的博大精深，接受了一次深刻的爱国洗礼，更明白了今日的幸福生活来之不易，懂得了感恩与珍惜。

　　王华老师带来的是一堂六年级的示范课——《两小儿辩日》。她带领孩子们深入文本，以读为主，以读激趣、以读代讲、读中悟理，循序渐进地培养学生的朗读能力。学生在一次次地朗读中提升能力，感知文言文语言的特点，读出了文言文的韵味。教师以“辩”为切入点，基于学情构建表达支架，循循善诱，让孩子们在课堂上真正实现一课一得。能和朴实、真实、专注的孩子们一同探索，发现教育的更多可能性，是一次奇妙的遇见。

　　徐文萍老师为大家示范的是《认识面积》。在这节课中教师从生活情境入手，提供给学生充足的时间和空间放手让学生去自主学习和合作探究，引导学生在摆一摆，选一选，拼一拼的过程中经历了知识形成的全过程，加深了学生对面积含义的理解，认识到测量图形的面积时还要统一面积单位的大小，真正实现了“做中学、玩中学”，充分挖掘了孩子们的学习兴趣，尊重了学生学习的主体性。

　　红梧完小左莉老师为大家示范的是《分数的基本性质》。她带领孩子们充分体验知识的生成，突出培养学生动手操作，主动探究的训练，通过小组合作，引导学生用一张同样大的正方形纸对折、对折、再对折，比较涂色分数的大小等活动来探索分数分子、分母的变化规律，从而让学生发现规律，突出重难点的内容，整个教学做到详略得当，重难点把握准确。这样设计符合学生年龄特点和认知规律，体现了以学生为主体的学习过程，培养了学生的学习能力。

               ★ 交流研讨 ★



      教不研则浅，研不教则空。精彩的课堂结束后，赵倩副校长主持开展互动式交流研讨。教育互助联盟校教师就课堂的教学理念、课程设计、教学方式、学生能力的培养等方面进行了深入研讨交流。

　　四位授课教师就示范课内容分组进行说课，大家各抒己见，针对教学设计、课堂、学情等方面开展了评课议课，共同探讨，相互促进。红梧完小殷燕校长对送教团队表示了诚挚的感谢，她提出：送教下乡活动为教师搭建了一个很好的教学交流平台，有助于解决课堂教学中存在的问题，希望通过帮扶活动实实在在地提高学校教师的教学水平。送课活动，送来的不仅是优秀课例，更是一份温暖；深度研讨，展现的不仅是课堂问题，更是思想的碰撞。

               ★ 携手共进 ★

      拾来时星火，聚前行之光，薪火相传，青蓝同盛。研讨评课后，中宁十小教师与红梧完小、双井子完小教师进行师徒结对活动，互学互助共同成长！

　　本次送教下乡活动充分发挥了骨干教师的引领辐射作用，为老师们搭建了一个互相学习、经验分享的交流互动平台，发挥了教师优质资源共享的效应，实现了教师之间的教学互助，促进了教师的共同成长，更有效顺应了当前义务教育均衡发展的需要，真正实现了资源共享、共促发展的教育理念。

               ★ 主题研讨 ★

      四节示范课后，王华老师为教育互助联盟校的全体教师带来了《双减作用下的作业管理》的主题讲座。王华老师立足中宁十小的实践探索，介绍了超学科融合课程、阅读大活动以及有关“双减”作业的思考与实操，她主张常规铺垫增强意识，表示：“夯实每一个朝着目标奋进的小点，才能成就可以描绘蓝图的‘线’。”愿教育如生长般无“痕”，将“痕”最终留在学生的心里。

　　王小春老师分享了自己一路走来的班主任管理经验。从关心学生的感情投资以及管理学生的班规班纪，到自我提升的方式方法都进行了生动讲解，让在座的班主任教师都收获满满。