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“国培计划(2022)”----陕西白河县培训团队专题研修项目简报(第二期)

创建于2023-04-12 阅读2889

卷首语

专业引领聚集焦点,群研致远共促成长

        青山耸立,汉水泱泱,江山秀丽,风景如画。在这在这春意盎然的四月,在国培项目承办方安康学院工作人员的精心组织下,来自白河县的50名中小学教师队伍齐聚安康,大家不论年龄的大小,不论知识领域的丰满程度,都以饱满的精神状态,刻苦钻研的学习态度,奋发进取不断前行的学习理念,学习新思想,创立新目标,奋发进取,积极参与导课程的创新和建构中,热烈的掌声,活跃的课堂氛围为本次国培项目的开展增添了一抹靓丽的风采,更是为课程的有序开展提供了保障。

        通过第一阶段的培训,学员们在校园文化建设、家校共育、教师专业领域、新课程理念的建构与发展等方面都有了深刻的了解和认识,但学习只有起点没有尽头,在接下来的学习旅途中,我们也将抖擞精神,整装待发一起迎接第二阶段国培课程中的无限能量。

专业解读    研学研思

  4月10日上午安康市未成年人心理辅导教师张永华老师带来了《做学生心理健康的守护者》专题课程,张老师通过众多的案例详细介绍了校园心理问题的成因和解决办法,让在座的老师们心理健康教育有了新的认识,对学员们在张老师的详细讲解中了解影响学生心理健康的因素、识别学生心理健康的方法、学习如何做好学校心理健康工作,学员们专心聆听认真做好相应记录。

  在讲座结束后,现场学员纷纷发言,畅谈自己的感想,提出自己的疑惑,现场气氛热烈掌声不断。

  10日下午由安康市教学研究主任张志虎老师带来了《教育数字化转型与教师素养提升》的讲座,张老师向大家展示了在教学中各种数字资源获取的方法,并指导大家进行实时操作;在大家日常教学中经常使用的PPT的制作和进阶以及微课制作环节,从其特点和设计原则,到实际建议和制作过程,各种秘籍和攻略,为我们今后的教学工作注入了新的血液,更对中青年教师信息技术的发展提供了强有力的支撑。

  4月11日上午,陕西师大中学政治教育研究中心兼职研究员吴万强老师来到国培计划参训学员中间,分享了一场主题为“办好人民满意的教育”的讲座。吴老师从坚持党对教育工作的领导、坚持立德树人的根本任务、坚持科学的教育理念、坚持教育公益性属性四个方面,深入浅出地阐述了办人民满意的教育的必要性和重要性。

  11日下午,陕西师范大学文学院教育硕士生导师,陕西省名师工作室主持人邱俊老师为我们带来了《在真实的课堂里共生共长》专题课程,在培训中,邱老师从一个“真”字出发,鼓励教师们在教学真实的发声,并从教师的专业成长出发,探索实践将教学相互融合其中,激励更多的教师做真教育,做好教育,做优秀教育工作的先锋队员。

  课程结束后,学员们依然激情不减,积极主动的与邱老师进行互动,讲述课程当中自己存在的疑惑,交流自己的心得体会,畅谈自己的职业理念。

  4月12日上午,在安康学院悉心考量精心下,全体学员来到安康学院分学科进行专题课程培训,乘着温暖的春风,带着明媚的阳光,我们必将收获满满!

学科展示 共促成长

  路漫漫兮其修远兮,吾将上下而求索,春光明媚微风不燥的下午,早已准备好自己公开课的老师们分组走进课堂,展开了学员公开课与教学研讨课程。大家教之以“学”,研之以“学”,为自身专业发展打下了坚实的基础。

  各学科专家以自己丰富的教学经验发现学员们在教学中存在的问题和短板,并提出了系统性的解决方案。随后对学员们所带课程的上课方式及方法进行了建议,还对课件的制作提出了宝贵的建议,帮助学员们提高了自己的教学水平。

  在整个活动中,学员们在专家教师的引领下学习了学科系统的相关知识,也通过课程展示及学科专家的点评中不断增长自身专业能力,更是在专家评课议课的环节中,感受到专家们的关注和支持。这种开放式的交流,为参训教师提供了一个分享教学经验和教学思路的平台,也让更多的教师关注自身成长与发展为今后白河教育事业的发展打下了基础。

交流互助    分享收获

  大家倍感学习机会的不易,通过课前课后的休息时间积极探讨,坚持每天在小组群里分享自己的所学所获,各小组带头老师更是在课后时间组织带动大家做小反思、小记录 ,虽然是只言片语,但都是点滴收获,或深或浅都是我们学习的内化,因此我们也养成了相互分享的好习惯,形成了互帮互助的良好氛围。

  除了每次的小组探讨活动,各小组成员也在群中积极发送自己每天学习的所感所想,梳理每天学习的知识点,在彼此的相互交流中,大家取长补短,各种精彩的发言都为自身的专业成长提供了宝贵的经验。

风采展示    催人奋进

  课堂上老师认真听取讲解的同时更是做好相关课程的整理归纳,大家笔记工整,条理清晰,字迹清楚、书写认真、内容充实。

  流于笔尖的工整文字、像触动心间的跳动字符,是白河教师们努力的见证,更是学习路上宝贵的财富。

学员心得摘录

  深度学习第五天,理论、技术、方法及实操要领,一点一点走进每位学员心灵深处,我意识到教师只有清晰地了解学生原有认知,合理确定教学目标,设计有针对性有层次性的实施策略,才能听到课堂拔节的声音,我想工作中采用如此的任务驱动式教学,必能提高课堂的有效实效高效!

  语文学习与语文核心素养是整体对应的关系,我们要关注单元整体教学的构建,作为一线语文教师,更要勤学习,勇实践,多反思,让今日所学落地生根,实现学有所成学有所获。

  “君子之学必日新,日新者日进也。”本次培训让我们收获满满,我们也将乘着“国培”教育的春风,以全新的姿态,在新时代教育教学的道路上继续前行,种下希望的种子,灌以“三苦”精神的汗水,培育祖国教育之花,学思并行,行稳致远,一路前行成长,遇见更好的自己,看到属于自己的星光!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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