为认真践行《义务教育数学课程标准（2022年版）》理念精神，顾官屯镇中心小学数学组教师积极探索尝试大单元整体教学，4月14日进行了初步成果展示。
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本次活动选择以青岛版三年级下册第五单元《长方形和正方形的面积》为研究案例进行探索，以高新小镇搬迁新房需要装修这个生活实例为大情境贯穿整个单元教学。
数学教师冯海霞执教了本单元教学的起始课。
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冯老师引领学生复习与本单元有联系的旧知，让学生把本单元的知识前后串联起来，从整体了解本单元要学习的知识。
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摸一摸面的大小，初步感受面积。
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描一描周长，涂一涂面积
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李敬老师执教本单元的《面积单位》一课，李老师从复习长度单位开始，引领学生小组合作自主探究面积单位。
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充分利用小组合作，让学生动手铺一铺，给面积单位拍照，自主创造面积单位等，亲身感受面积单位的大小。
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听课结束后老师们对这两节课进行探讨 ，提出自己的建议。教研主任管红艳做出总结，并安排下一步工作。
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此次教研活动努力把新理念转化为我们教师的教学行为和数学活动，通过大问题，大任务的设计引发学生的自主思考和迁移，帮助学生形成持久的，可迁移的能力！让核心素养真正在课堂落地，最终实现教育教学质量的双提升！