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为进一步贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担》的文件精神，切实提高教育教学质量，更新教师教学设计理念，有效地推进新课程新教材实施，落实“教学评一致性”的研究与实践，2023年2月9日上午，我校全体教师齐聚多媒体会议室聆听来自海南省小学数学教研员、特级教师、正高级教师——何丽老师为我们做“学教评一致性”专题讲座。
本次培训讲座由我校研训处胡亚雪主任主持，并在大家热烈欢迎何老师的掌声中，有序开展。
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何老师从美国作家斯宾塞·约翰逊创作的《谁动了我的奶酪？》中的寓言故事出发，提出作为新时代教师，我们要根据变化而变化，要做一个发展中的教师，学会与时俱进，更新教育理念。何老师从以下三大问题展开。
一、何为“学教评一致”
二、为何“学教评一致”
三、如何“学教评一致”
为我们提供了“去哪里？”（制定教学目标）；“在哪里？”（精准分析学情）；“怎么去？”（选择教法学法）；“到了吗？”（科学量比评价）等多方面的教学方法指导。
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本次讲座培训主题是《双减背景下学教评一致性的思考与实践》，讲座主要从以下四个方面阐述：
一、定目标，立一课之魂；
二、探学情，固学习之本；
三、施测评，显教学之效；
四、设学程，创达标之径。
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我校全体教师认真聆听，虚心学习。
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何老师对于“学教评一致性”有着独特的个人见解，并结合丰富的案例深入浅出的讲解，分享过程中语言亲和，通俗易懂，观点独特。何老师的“学教评一致性”专题讲座的不仅让参会教师对教学设计有了全新的认识，更是给我校年轻教师给予了深刻的启发。
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他山之石可以攻玉，专家引领拨云见日。何老师的讲座为“双减”背景下的教学设计与实施提供了切实可行的建议，指明了教学的方向，我校全体教师将继续认真落实“双减”背景下基于核心素养导向的学教评一致性教学设计与实施，规范教学设计、切实发挥教育育人功能。
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活动策划：研训处
图文编辑：王 颖
审 核：陈显文