思维导图，顾名思义就是用于学习思考的“地图”。它是一种非常有效的记忆模式，它就像一条线连接着很多个知识点，让你学会贯穿式的记忆，并拓展你的思维。课堂上，我们也尝试着让孩子们学习思维导图的创作，上周末让孩子们将阅读的整本书《愿望的实现》绘制了思维导图。让我们一起来领略孩子们的妙思巧绘吧！
104班
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105班
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106班
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107班
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112班
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渴望变成大人的小苏希实现了愿望之后，发现大人并不如自己想象的那样“为所欲为”，又请愿望仙子帮助自己回到了原来的样子。 当大人真的不好吗？我们还是来亲自体验一次吧！瞧，小“家长”们登场了！
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这一天的大“孩子”们任性无比：有玩得不着家的奶奶，有赖着不起床的妈妈，有手机不离手的爸爸，还有真实出演的弟弟妹妹。
结束了一天的体验，小“家长”们有太多的话想说：
“原来妈妈像孙悟空会七十二变”
“当谁都不简单啊！”
“当妈妈真是太辛苦了！”
“还是做自己最好！”
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最后我们根据思维导图的完成情况和视频的录制情况等，每个班都评选出了本次读书活动的“阅读小达人”！
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著名儿童文学作家梅子涵在他的《童年书》中这样写道：“也许我们给孩子讲的每一个故事最后都会被孩子遗忘，但我们和孩子坐在一起读书时那份温暖、舒适的感觉一定会被孩子记住。而我们讲过的每一个故事，也将化作智慧的种子，种在孩子的心里，孕育成他的未来。”愿所有孩子都能享受共读的温情，拥有共读的美好回忆！