海口市琼山区学前教育教研工作部署会议

为进一步提升海口市琼山区学前教育教学质量，2023年4月18日下午，海口市琼山区教育局教研室在海口市琼山海航豪庭幼儿园多功能厅开展海口市琼山区学前教育教研工作部署会议，会议由区学前教育教研员王娟老师主持，全区公办幼儿园业务副园长、民办市示范、市一级幼儿园园长37人参加了本次会议。

         （一）语言领域教学领导

           总结前期存在的问题: 一是图书分类的混乱导致主推书与主推书之间的脱节；二是语言心理活动的教学中教师过多关注于让孩子掌握知识，而忽视了阅读的兴趣、绘本角色发展以及绘本阅读后所思所想和良好习惯的习得从而失去了绘本阅读的真正意义！

（二）半日活动入园指导（保教分离）

半日活动中教师不重视和挖掘生活活动中的教育元素和发展的契机，导致教育与保育之间的脱节，原因在于教师和保育员两者的职责缺乏协调和融合，过于包办代替去剥夺孩子的成长机会。

教师的站位凌乱，没有关注到全体幼儿以及及时的支持和帮助，导致儿童观察不到位。

（三）教育教学资料整理交流

（四）课题开展

（五）参加省、市培训活动（云教研、云培训）

尊重幼儿年龄特点及成长规律，坚持科学的保教理念，以游戏为基本活动，提供相应的支持策略，直接感知、实际操作和亲身体验的乐趣及经验的需要，以最大限度的支持和满足幼儿，促进身心健康发展。

以游戏为基础活动，通过小组等多种形式进行讨论感兴趣的话题，从而分析解决问题拓展和提升游戏、生活中的经验，确保时间、环境和游戏材料，支持它探究、试错、重复的行为，最后进行经验分享。

教师以平等、自信、从容的教资教态在日生活中的每一个环节与幼儿进行良好的师幼互动，支持幼儿自主选择感兴趣的材料，通过观察、记录（一对一倾听）行为的表现，抓住活动中感兴趣或有意义的问题和情境，识别单个或多个幼儿的兴趣点与兴奋从而给予支持策略。

（一）多措并举提升保教质量。

（二）关注一日常规培养。

        （三）注重阅读分享。

（四）珍视幼儿游戏活动。

（五）重视一对一倾听。

（六）园本教研的促半日活动有效开展

（七）课题开展促教师专业发展

不断提高保教质量为重点，全面落实方针策略，针对性地开展各项活动，此次会议，让各幼儿园管理人员明确了我区2023年学前教育教研工作的目标、方向和思路，为促进我区学前教育质量提升和优质均衡发展奠定了基础。

编辑:文柳

审核:符惠芹