耕耘更知韶光贵，无需扬鞭自奋蹄。2023春季新学期迎着灿烂的五角梅开始了。本学期中学文科组为了追寻更美的教育风景，为了心中那份教学热忱，开展了教研活动。本次教研活动由黄琼瑛组长主持，由谢国义和郑雅丹两位老师精心准备公开课，全体中学文科组教师参与听课与评课，各位老师都认真参与，共同成长。
删除
2023年3月18日，星期二的下午第二节。谢国义老师和九（2）班的学生给我们带来了一节逻辑清晰，过程紧凑的历史课堂。
删除
删除
在王东波主任和黄琼瑛组长的积极号召下，各科任教师纷纷积极涌入课堂听课。
删除
删除
谢国义老师用一块黑板，一根粉笔，激情昂扬的在九（2）班展开《罗斯福新政》的新课教学。他由1929—1933的经济危机入手，让学生拿起课本朗读课文。
删除
在讲到罗斯福新政的重点部分时，引导学生，让学生找出课文里的知识点。体现了学生为课堂主体的课标要求。
删除
删除
新政的特点作为本课的重难点，教师使用来提问的方式，让学生参与课堂，提高课堂的互动性，也是学情分析的一种方式。
删除
删除
删除
删除
本节课，教学过程紧凑，教学方式、方法、手段的选择和使用符合学生，并且板书十分清晰，有助于学生梳理知识脉络。授课结束之后，中学文科组成员在政教处展开了评课。黄琼瑛组长主持，先是由谢国义老师说课，阐明自己的说课思路，各位老师各抒己见，大家在各种教学教研的思维碰撞中结束本次公开课。
删除
删除
删除
正好清明连谷雨。2023年4月25日，星期二上午第一节，郑雅丹老师在八（1）班带来了一堂别开生面的“模拟法庭”。本节课一起来审理一桩来自千年前的案件：“一个摆摊小贩的血泪控诉”。郑雅丹老师以情景教学法导入新课，生动有趣，能有效吸引学生注意力
删除
在组长的带领下，文科组老师纷纷走入这场“模拟法庭”
删除
删除
任务一：翻开卷宗，调查案情
1.诵读课文
2.调查案情
删除
老师在课堂中关注学生，辅导学生完成导学案。
删除
任务二：揣摩人物，还原真相
1.卖炭翁的陈情。首先进行陈情的是原告卖炭翁，他一开口，便直乎自己太苦了！请同学们结合第一段中具体诗句进行讨论，以卖炭翁的口吻分析他“苦”在何处。
2.法官总结。从卖炭翁自述中，我们可以看到卖炭翁是个怎样的人？
3.现场还原。要求在横线上补充人物的外貌、神态、动作等细节描写，在括号内补充人物的语言。
删除
学生认真做导学案
删除
删除
学生在老师的积极引导下回答问题
删除
删除
任务三：真相浮现，掩卷深思
使者代表的是辛勤艰苦、悲惨可怜的底层劳动人民。作者在诗中表达了对劳动者的同情及对统治阶级的批判。在老师激情的板书之下，结束本节课的内容。
删除
删除
听课结束之后，文科组教师在黄琼瑛组长的主持下在工会办公室评课。郑雅丹老师先进行说课，阐述了她的教学设计。本节课教学设计巧妙，使用情景化教学，在教学过程中，穿插人物描写方法，耐心引导学生。各位老师讨论热烈，各有所获。
删除
删除
删除
本次中学文科组的教研活动精彩落幕，十分感谢两位老师精心准备的公开课！这是一场充满了文化力量的修行，文科教研，旨在用生命影响生命，用灵魂影响灵魂。
授课教师：谢国义 郑雅丹
摄影：符思燕
审核人：黄琼瑛