“静能春风化雨，润物无声;动能点石成金，琢璞成器，是所谓班主任也。”为培养优秀青年班主任，研讨有效的班级管理及德育策略方法，解决教育突出问题，2023年4月25日，海南省小学任学勤卓越班主任工作室在三亚市吉阳区月川小学开展送教下乡暨小学班主任专业能力提升培训活动。
工作室成员及基地校三亚市吉阳区月川小学集团校的班主任参加了本次活动。活动由工作室成员陶席琼老师主持。
一、授牌、赠书
工作室主持人和指导专家为三亚市吉阳区月川小学授牌并赠书。
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二、讲座
❤️上午场
讲座主题：做幸福的阅读点灯人——班主任如何培养小学生的阅读习惯
授课专家：刘顺泉(工作室指导专家)，女，三亚市教育研究培训院小学研训负责人，小学语文教研员，语文正高级教师刘校的个人简介：海南省特级教师，海南省教育学会小学语文教学专业委员会副理事长，三亚市小语会理事长，海南省小学语文卓越教师刘顺泉工作室主持人，海南省小学省级学科带头人和省级骨干教师语文学科“实践研修导师”，海南省推广应用基础教育国家级优秀教学成果“田园课程”项目指导专家，教学主张是阳光语文。
讲座时间：9：00——12：00
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刘校长为我们主讲《做幸福的阅读点灯人——班主任如何培养小学生的阅读习惯》
刘校长从三个内容讲授：01.读书价值。02.教师读书。03.学生读书。
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01.读书价值
刘校长先引用古人的读书名言；朱永新的读书名言，最后分享自己的读书笔记。让老师们感受阅读的重要性。同时指出∶作为一名教师--人类灵魂的工程师，尤其是作为一名班主任，我们更应该注重阅读，关注阅读，在校园这块圣洁的土地上，引领学生去快乐地阅读，把最美好的图书留给最美丽的童年。所以，她倡导大家要做一个幸福的儿童阅读的点灯人，坚持做校园阅读，做班级阅读，坚持做一件功德无量的善事--以阅读为翼，助素养提升。
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02.教师读书
刘校长从阅读现象，提高阅读意识，开单阅读三方面。指出读书的关键，还是在于我们是否真正认识到阅读的价值和意义。教师作为“读书人”和“教书人”，始于读，发于思，成于行。
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最后分享“习近平自述最大的爱好是读书”、“讲述习近平读书的故事”两个视频。
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03.学生读书
刘校长请在场的老师们轮流读《伟人毛泽东读书与学习》。体会读书的感觉。教师先读书，再引领学生读书。引导学生读书：激发兴趣，营造氛围；交给方法，指导阅读；阅读交流，分享快乐；多方鼓励，赏识阅读。这几个指导学生读书的方法值得借鉴。语文教师要以语文的方式改变教育，以阅读为翼 助儿童飞翔。
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教师们声情并茂地朗读。
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❤️下午场
讲座主题：小课题做出大文章——班主任如何做课题研究
授课专家：戴彩虹，海南澄迈人，中共党员，教育硕士。现任马克思主义学院院长、教授。海南省课程思政教学指导委员会委员、海南省小学卓越教师工作室(道德与法治)理论研修导师。主要从事思想政治教育理论与实践、教师职业道德研究。主持省部级科研项目4项，出版学术专著4部，在省级以上刊物发表专业论文20余篇。
讲座时间：15：00——18：00
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下午三点，戴教授围绕以下几点讲授：01.班主任从事课题研究的必要性；02.从课题选题开启研究的第一步；03.增强文献意识，提升课题研究的高度；04.如何成功立项--课题“申请·评审书”的撰写。
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戴教授首先给我们抛出一个问题：何为班主任?教师的幸福之路——研究。接着请老师们扫码完成小学生班主任课堂研究现状的调研，根据调研的结果，利用事例，层层分析。引出了班主任从事课题的重要性。
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课题研究的三个阶段：前期准备阶段；实施探索阶段；成果处理阶段。从课题选题开启研究的第一步到班主任课题研究的主要领域。那么如何找到既与日常教学工作密切相关又具有一定研究价值的课题?戴教授给我们支招：一是立足当下，关注自身的教育教学实践。扬长避短，尽可能结合自己的教育教学或管理工作实际，选择与实践联系紧密的应用性课题、微观课题进行研究。二是着眼未来，关注教育教学的发展。
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增强文献意识，提升课题研究的高度。怎么才能选择好的课题?给课题起的名字要注意的问题。何为文献?文献的检索方法。具体材料收集阶段切记的问题，都一一详尽地分析讲解。
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确定了课题选题后，还需要完成课题立项申报书。戴教授重点分析讲解如何成功立项?--课题“申请·评审书”的撰写。利用案例，讲解课题申报书主要部分的撰写要求研究目标及内容填写的方法。课题的整体设计要严谨、清晰、富有逻辑。指出课题申报书主要部分。详尽地为老师们提供申报书填写的方法，让老师们如醍醐灌顶般明晰课题研究的全过程。
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最后，戴教授与大家共勉∶路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。以课题为引擎助推教育与自身的腾飞发展。
三、结语
博观约取问道去，厚积薄发树人来。“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”学无尽头，我们不改初心;学无尽头，我们雕琢前行。经过此次培训，我们将继续秉持不断学习、坚持看书，做幸福的儿童阅读的点灯人。两位专家深入浅出的讲座、给予我们醍醐灌顶般的启发。专家高质引领，阅读明确方向，课题“研”途芬芳。作为班主任，我们用爱心谱曲，用智慧填词，凝智聚力，赋能成长做好学生人生路上的引路人。
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