人间最美四月天，不负春光与时行。为进一步推进双师课堂教学应用工作，深化课堂教学改革，落实2022版课标的理念，推进素质教育，展示课堂教学技艺，充分发挥我区骨干教师引领示范作用，任泽区教育局决定开展“骨干教师示范课”活动，通过以教引教，以教促教，以授课推动授课，来促进教师专业发展。此次活动以“双师课堂、端观摩”的形式开展，现将有关事项通知如下:
一、活动时间2023年4月25日(星期二)上午8:40各学校语文老师在本校集合完毕课端听课端设备调试完毕，其他学校利用一体机大屏设备集中观摩。
8:55准时开始上课。
二、观摩人员初中各学校语文教师及主要教学管理人员
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“语言是能抚慰人的东西，也可能是伤害人的武器！”明明可以温和讲述，却总是反问；明明是关心，说出来的却满是责备；明明很在乎，眼神却是厌恶。不管是孩子还是父母，我们在不经意间，都使用过“语言暴力”：在气愤时，口不择言；一句无意的话也充满了讽刺和挖苦；不断的否定对方......我们都曾因为别人的“不好好说话”而受到过伤害，但我们也有可能用同样的方式去对待别人，成为“施暴者”。察觉到这些，从现在开始，我们要将家庭或者生活中“不好好说话”的传递链条切断，一起来探索如何好好说话！任泽二中宋淑艳老师则是从如何学习语言表达得体的技法以及能在日常生活中做到语言表达得体等方面教授学生知识，提升学生口语交际能力。
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宗璞的«紫藤萝瀑布»是一篇文质兼美的散文。作者用“瀑布”比喻紫藤萝，展现了紫藤萝的繁盛和生机勃勃的景象，文章写实与写意、写景与抒情巧妙结合，充分捕捉了紫藤萝这个物象所兆示的内在意蕴，达到了“物我双含，物我两忘”的美妙境地。 四中马雅平老师通过双师课堂文本的解读，先听“花之歌”，体味作者对紫藤萝的感情；接着赏析“花之美”，引导学生赏析描写紫藤萝的语句；然后品味“花之神”，寻找紫藤萝的精神气韵；最后让学生写“花之语”。四个步骤，逐层推进、思路清晰，让学生将一篇优美的散文读出了韵味。
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水本无华，相撞而生涟漪，石本无火，相击而生灵光。上午11点左右，工作室的学员们进行线上评课，大家积极发表自己的看法，让思维发生碰撞。
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春渐远，夏将至，让我们跟上春天的脚步，拥抱最好的时光，努力成长，相信在每一次的课堂实践活动中，都落实教学目标，适时捕捉学情，将能点亮每一个孩子内心的光，让教师们享受每一次与孩子们对话的幸福，一起互动提升！
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