为深入贯彻落实《义务教育课程方案》和《课程标准(2022年版)》， 准确把握课程改革理念和改革总体要求，学习新方案、新课标、 新理念、新目标、新要求，切实引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造创新课堂，提高教育教学质量。3月，楂树坪中心小学开展了“人人一节创新课堂”研讨活动。
学校高度重视本次创新课堂，校长亲自带头讲创新课堂展示课。
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说课环节完毕之后，各老师都提出了宝贵的建议，授课教师撰写教案，制作课件，准备教具，进行各种教学准备。
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授课教师教案课件准备完毕之后，在学校和班教室进行无声课堂试教。听课教师再一次提出改进意见和建议。
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教师在学校进行创新课堂课展示，学校组织教师观看。
课堂上学生们兴致高涨，听课的领导和老师们也同样全身心投入了课堂，他们仔细听，认真记，收获满满。
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六年级数学《反比例》
授课教师:陈宇杰
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二年级语文《千人糕》
授课教师:向英
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五年级语文《军神》
授课教师:康玖钦
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各位授课老师从教学设计到课件，再到课堂上的每一节课，切实做到了四个“创新”。一是创新教学内容。老师们能依据教学目标选择、整合和应用数字教育资源，促进知识理解和问题解决，培养学生的创新能力，提升教学的精准性和实效性。二是创新教学方法。老师们积极运用、合理选择现代信息技术教学手段，采用多样化的教学方式，将信息技术与教学深度融合。三是创新教学过程。老师们能引导学生自主学习，主动参与，积极体验，重视学生知识形成的过程，培养学生的核心素养。四是创新评价方式。老师们能关注学生课堂表现与学科思维，对学生的具体表现适时做出合理、积极的评价。
评课老师们以教学设计、教学内容、教学方法、板书设计、课堂组织、教学仪态等方面进行了细致的点评，提出了许多中肯的意见和建议，各位授课教师纷纷表示受益匪浅。
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本次创新课堂活动的开展，既为老师们提供了展示自我的平台，更为他们创造了互观、互学、交流研讨的机会，真正达到了共同交流、共同进步的目的，推动了我校课堂教学整体水平的提升。
编辑:吴西瑶
审核:陈宇杰