水本无华，相荡而成涟漪，
石本无火，相击而生灵光。
——滕州市小学道德与法治学科优秀课例展评活动在龙泉小学举行
12月2日-4日，滕州市小学道德与法治学科优秀课例展评活动在龙泉小学举行，共有来自全市各镇街、市直小学的24位老师分别带来了《快乐过新年》《父母多爱我》《变废为宝有妙招》《古代科技耀我中华》《我们受特殊保护》等课例展示。本次展评活动涉及1—6年级，覆盖面广，课例丰富。各位选手面对全新教材，牢牢把握课程标准，积极探索教学新路，认真钻研，积极准备，以饱满的激情和热忱的教学态度，展示出了自己独特的教学风采，为观课教师呈现了一场鲜活的教学盛宴。
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精彩的呈现，凝聚了每一位老师的用心设计和精心准备，凝聚了每一个教研团队的集体智慧和群策群力，凝聚了所在学校的积极参与和共同付出。本次活动也让我们欣喜地看到教师们良好的学科素养和丰厚的学科知识。
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同学们听讲聚精会神，参与课堂热情高涨，展现出龙泉小学生的良好精神风貌。
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本次活动采取听后即评的方式，每堂课结束后，评委王秀英、张莹、崔萍、何苗、高传莉老师与执教教师进行面对面交流，及时点评，提出中肯的指导意见，为老师们今后的课堂教学指明了方向。
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赛课结束后，学科教研员、学科负责人、赛课选手、观摩老师共同参与了总评活动。评委组张莹老师，针对24节课例，从“突出亮点、存在问题、教学建议”三个方面进行全面剖析，引领大家在反思中进步，在交流中成长。
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市教研室齐国艳老师圆满组织了本次优秀课例展评活动，全程监督与指导，并为观课老师答疑解惑，帮助他们正确解读教材，培养他们观课的能力。
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最后，齐老师对整个活动高度评价，并高屋建瓴，为老师们对新教材的探索打开了一扇窗：
1.如何去观课，重点关注设计理念和实施效果，相同情况下，关注流畅度和目标达成度。
2.道德与法治课的现状，我们的课程在这里：①突显课程性质，体现生活性、活动性和开放性。②开发课程资源，把教材当学材。
3.我们的课程将走向哪里：要打造有效课堂①达成三维目标②教材解读有深度③活动组织要有效④关注学情：关注学生学习的情境，服务于学生更长远的生活。
4.我们该怎么办：以《改变世界的四大发明》为例
①读课标②解读教材③寻求素材④优化教学设计。
本次小学道德与法治学科优秀课例展评活动的举办，为老师们搭建了一个相互交流学习的平台，非常有利于促进老师们的专业化发展，以及综合素养的提高。
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