“群师璀璨，一展芳华”- - -记第三届怀化市中小学青年教师教学竞赛溆浦县中学数学初赛

风卷云涌，万物生长。根据怀化市教育局、怀化市总工会联合下文《关于举办第三届怀化市中小学青年教师教学竞赛的通知》及《第三届怀化市中小学青年教师教学竞赛实施方案》要求，由溆浦县教师发展中心和溆浦县教研室主办、溆浦县中学数学工作室承办的全县初中、高中数学初赛于4月28日至29日在溆浦县教师发展中心录播室顺利举办。

无生课堂，激情飞扬。本次初赛采取“无生课堂”上课模式。无生上课是一种模拟课堂的情景下展开的教学活动，许多问题要自问自答，重难点的揭示是串插在课堂中，难度大于有生教学，为了让听课者给高分，课堂上要充分发挥各方技能，提高无生课堂的气氛是关键。

本次初赛特邀请了5位专家评委，他们分别是溆浦县中学数学工作室成员贺西华、陈学芬、舒菊莲老师及溆浦一中向长骞老师和溆浦二中向笙玮老师。

心中有生，花香有径。高中组四位老师娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂展示，使课堂精彩不断。每位老师都有着自己独特的教学风采，展现出一堂堂高水平的课堂。

第一堂课是由溆浦县江维中学尹湘灵老师执教的《等差数列的前n项和》，尹老师通过泰姫陵内的一个镶满宝石的三角形图案导入，有趣的开展了本堂课程，使枯燥的知识变得趣味十足。

第二堂课是由溆浦县第一中学贺英霞老师所执教的《平面》，由平面数学史的三个阶段引入，整节课思路清晰，环节紧凑，重难点实出，设计合理。设计的环节能够让每个人都积极地参与到课堂中，课堂效果较好。

接着，溆浦县玉潭中学陈炎老师执教《有限样本空间与随机事件》，陈老师提供了丰富的内容，在整个过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习并提升自我。

溆浦县第二中学何慧老师执教《抛物线及其标准方程》，何老师的教学基本功扎实，教姿教态都让人觉得非常自然舒服，并且整堂课的各个环节都衔接的恰到好处，由易到难，培养了学生善于思考的能力。

随后溆浦一中向长骞老师对四位参赛选手一一进行点评，他表示四位选手在教学模式与教学手段上都有可圈可点的地方，教学方式多种多样，课堂上能够与学生积极互动，内容设置上也体现了本堂课的教学目标，并且在教学过程中善于引导，更有动于培养学生发现问题、解决问题的能力。

最后，贺西华老师对选手进行了颁奖。

获奖名单如下：

🥇一等奖：贺英霞

🥈二等奖：尹湘灵、陈炎、何慧

追光而遇，沐光而行。11名优秀参赛选手以精心打磨的教学设计、形式多样的教学方法给大家带来了精彩的课堂展示，教学风格各异，课堂各有亮点，展现了各位选手的专业底蕴和综合素养。

第一堂课是由溆浦县水东镇桐木溪学校向子煜老师带来的《变量与函数》。向老师从生活实例着手，突出数学教学的生活性，强调数学与生活息息相关；以枫香瑶寨为故事线的形式将几个问题都连在一起，并且用动画的形式，吸引学生的注意力，同时也宣传了溆浦当地特色；他引导实际问题抽象成数学问题，环环相扣，流畅自然，用数学的眼光观察世界。教学风格机智幽默，活泼有趣。

随后，由溆浦县第三中学张燕妮老师带来了一堂别开生面课堂- - -《平方差公式》。该节课教学设计非常巧妙，从剪贴引入，结合教材特点，教师引出平方差公式，一法为主，多法配合，优化组合。这堂课教学目标明确，重点突出，难点得到了较好的突破。教学风格沉稳大气，流利顺畅。

第三堂课是由溆浦县舒溶溪乡中学的李豪老师带来的《锐角三角函数中的正弦和余弦》。李老师教学基本功比较扎实，逻辑非常清晰，教态和语言有一定的号召力。其次，他对教学内容非常熟悉，教学反应能力高，使用教育机智非常到位，应变突发情况能力强。教学风格严谨沉稳，细致入微。

紧接着，溆浦县观音阁镇中学李婧老师展示了以《多边形的外角和》为题，以拓展学生几何直观为核心素养基础的课堂。李老师以生活实际为题目背景，助力学生产生生活代入感。以学习三角形外角和的探究经验为依据，使用平角定义，自行研究多边形的外角和。教学思路清晰，结构较严谨，过渡自然。教学风格亲切自然，稳定细致。

第五堂课是由溆浦县桥江镇中学的周浩老师带来的《提公因式法》。周老师这堂课内容丰富，渗透数学思想，教师基本功扎实，提取方法讲解透彻。在环节设计中能够让学生自由表达，充分练习，从乘法分配律出发，研究其逆运算，总结就提公因式法的口诀，有效地训练了学生敏锐地观察力。教学风格严谨求实，条例清晰。

马上，溆浦县龙潭镇中学江红燕老师带来了《积的乘方》课。江老师的教学基本功扎实，教姿教态都会让众人觉得非常自然舒服，并且整堂课的各个环节都街接的恰到好处，由易到难，培养了学生善于思考的能力。教学风格爽朗精神，大方得体。

第七堂课是来自溆浦县舒溶溪乡中学张浩老师带来的《代入消元法》。张老师以游戏的方法导入本节课，不仅和生活实际相结合，也很好的引出本节课的内容。既吸引了学生的注意力，又让他们对于本节课知识点有了进一步了解。其次在练习上提供了学生喜闻乐见的零食奖品，课堂练习紧扣重点，并注意在“趣”字上下功夫。教学风格灵活多变，紧凑认真。

再而，是由溆浦县桥江镇中学李世成老师教授《函数的表示法》。李老师本节课教学重点突出，抓住函数的不同表示法，重点讲解解析法。李老师在例题的设置上是整堂课的亮点，例题设置由易到难，层层递进，从不含参数，自然过渡到含参数；分析讲解细致，到位。教学风格严谨求实，善于启发诱导。

第九堂课是由溆浦县水东镇中学覃莉君老师带来的《合并同类项》。覃老师善于鼓励和表扬学生，充分激发了学生上课的积极性。覃老师普通话流利准确，教态自然亲切。目标明确，重点突出。学案编写得很好，条理清晰，环节紧凑，师生pk模式精彩纷呈。整个教学环节面向全体学生，能实现有效分层，题目由浅入深，由易到难，容量适中。板书清晰，字迹工整。教学风格大方得体，活泼机智。

溆浦县油洋乡中学的肖虹菊老师教授的《平行四边形的性质》接踵而至。肖老师这节课以“创设情境—发现规律—指导探究—实践应用”为线索，整个教学思路清晰。这节课肖老师突出培养学生动手操作、主动探究的训练，通过拼图活动来加深对平行四边形的性质的理解，突出重难点的内容，整个教学做到详略得当，重、难点把握准确。在讲解例题时，肖老师说出自己的教学意图，让学生帮助出题，根据老师的要求思考。教学风格沉稳大气，流畅敏锐。

最后，是由溆浦县卢峰镇中学田曼琪老师带来的《全等三角形的判定ASA》。课堂初，田老师通过视频引入“三角君”的故事吸引了学生们的注意力。对比三角形的内角和方法，用ASA判定全等三角形的方法显得更牢靠。田老师教态自然、亲切，明朗活泼，富有感染力；仪表端庄，举止从容；课堂语言准确清楚，快慢适度，条理性强。教学风格活泼鲜明，别具一格。

随后，溆浦县中学数学工作室的陈学芬老师针对11位初中教师的课进行了评价。她首先提出两个值得思考的问题，尤其是在无生课堂中如何展现出来教师的基本功以及教学设计的优势。她表示：“无生上课”一般是按平时上课的流程进行，但省去学生的活动过程，或者说学生活动过程一语带过，但无生不代表忽略学生。她强调教师要熟读教材，深入教材，把自己融入教材文本中。上课内容要说明白、清楚，但不能太啰嗦繁杂，不要过多解释“为什么”。在教学设计环节要更多融入生活，贴近生活，注重在活动中不断培养学生的核心素养。

最后，贺西华老师公布获奖名单，并颁发荣誉证书。

🥇一等奖：覃莉君

🥈二等奖：向子煜、张燕妮、周浩、肖虹菊

🥉三等奖：李婧、田曼琪、李世成、江红燕、张浩、李豪

宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。青年教师要承起数学教育的使命与重担，在教育中大放异彩。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，数学教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。

主办方：溆浦县教师发展中心、溆浦县教研室

图文：陈学芬   向子煜

初审：陈学芬

终审：贺西华