《幼儿保育教育质量评估指南》中提出：“幼儿园应与家长建立平等互信的关系，教师要及时与家长分享幼儿的成长进步，认真倾听家长的意见建议，也要让家长参与幼儿园的管理，成为幼儿园的合作伙伴。”新标准对我们教师提出了新要求，为了更好地促进家园合作，进一步提升我园教师与家长交流沟通能力和家庭教育指导能力，促进幼儿身心健康成长。西安航天城第七幼儿园组织全体教师参加了《家园共育新模式体验式家长会的分享》线上培训。
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家长会是幼儿园开展家长工作，密切家园联系的一种重要形式和途径。也是最有利于促进家校更好地合作，共同培养和教育孩子，让孩子更好地成长，最大优势地发挥家园合力引导作用的一种家园共育手段。
匡欣老师从以下两个方面为我们展开了体验式家长会的分享。
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（一）聚焦问题 有取有舍
匡欣老师在讲座中指出目前我们幼儿园老师在设计及开展家长会时存在的一个问题就是：“我们老师什么都想要，但在有限的时间里什么都没有谈透。”
针对上述问题，匡欣老师从具体的案例出发，带我们探究幼儿身上问题的本质，从背后的本质出发设计家长会主题。同时分享了我们老师在设计家长会时的指导要点，引导我们学会发挥家长教育家长，家长学习家长，家长肯定教师等作用，为我们设计家长会打开了一个新思路，提供了一个新模式。
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（二）注重过程 收获结果
传统的家长会模式，都是“一言堂”，家长只是一个被动的倾听者，匡欣老师主讲的体验式家长会，则是打破了这种“一言堂”的模式，引导我们教师学会利用家长的智慧为家长会添砖加瓦，将家长从被动的倾听者转变为主动的参与者。讲座中着重强调了我们在开展家长会的过程中，要学会放大过程，可以讲孩子的变化过程、讲教师的奉献和进取过程、讲幼儿园重视家庭教育的过程等多方面内容。
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整个培训中，老师们耐心倾听，认真做好记录，每个环节都受益匪浅。
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此次培训为教师今后开展家长会打开了新思路，让家长以体验为前提，家园聚焦某个共性问题展开家长会，让家长真正参与进来，才能达到家园教育思想共鸣、教育方向一致的目的。我们西安航天城第七幼儿园全体教师也将在实践中不断反思前行，以专业支持家长、互相合作、资源共享，共建家园友好合作关系，共促幼儿身心健康发展。