“X+人工智能"跨学科融合教学，是时代发展对于教育所提出的要求。2023年4月26日-4月28日，“奇点杯”武昌区中小学跨学科人工智能融合优质课比赛在武昌中华路小学金都校区顺利举行。水果湖一小刘小杰、傅家坡小学沈青、万福林小学朱鸿、回民小学赵彪、丁字桥小学杨涛、武大一附小喻梅笑、武汉小学周运福、实验小学兰皓、南湖一小熊乐亲临赛课现场指导。
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武昌区电化教育中心高度重视此次比赛，统筹本次赛课活动。来自区内11所小学共14名不同学科的老师带来了精彩纷呈的人工智能跨学科融合课。
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比赛第一天，白鹭街小学谢婉玲老师运用课基于人工智能的数学学习平台、虚拟教学助手、智能评估系统，使学生逐步学会用数学的眼光观察观察现实生活中存在着的大量的运动现象，逐步培养学生的空间想象能力。
武汉小学的李洁老师以“怎样控灯才节能”学习项目为抓手，借助数学学科集合图来理解程序语言，利用模拟实验感悟布尔运算的重要作用。
武昌区丁字桥小学沈欣宁老师从2008年北京奥运会开幕式中国古代四大发明导入，带领学生沿着历史的长河回溯纸的发明过程，到2022年的冬奥会，了解人工智能奥运会
珞珈山小学王新慧老师以任务为驱动，人工智能小慧老师贯穿课堂，让孩子们充分参与问题探究过程，在不知不觉中学习数学。
中华路小学范泽颖老师将“破案”一课贯穿了全课，结合具体情境，通过观察、比较、猜测探索数学中编码的具体含义，同时将其和人工智能中的二进制编码结合，体验人工智能的特点，
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比赛第二天，新河街小学吴迪老师通过运动手环的实时检测，帮助学生控制运动的强度，保持靶心率区间，增强学生的运动能力。
沙湖学校张红英老师和肖笛老师给大家带来了一节双师课，学生感知土壤湿度后，再借助“智能农业小助手”设计了智能语音播报湿度值和提示需要浇水和停止浇水的功能。
未来实验小学黄鹤楼校区李升老师运用了ai图像合成、虚拟人合成技术，带领学生了解AI绘画的基本原理、实现方法、流程。
南湖一小的易卓老师从生活中现象入手，引导学生思考如何让AI变聪明。深入浅出的讲解科学原理，讲科学知识与编程原理很好的融合在一起！
梅苑学校小学部胡婷老师用亲切的言语将课程内容娓娓道来，胡老师精彩的电脑绘图演示也赢得学生的赞叹和掌声。
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比赛第三天，何家垅小学的刘湘涛老师在语文课上使用AI评测报告对学生的朗读进行打分，从准确度、流利度、语速和错误字音等多方面评价学生朗读。
湖北省武昌实验小学郑莎老师带领同学们就从天气预报和身高预测这两个大家熟悉的案例入手，展开AI预测学习的探秘之旅。
中华路小学郭晶晶老师从人工智能小飞有趣的读心术游戏中引入，调动孩子们的兴趣。在和孩子们一起探索去读心术的过程中，逐步掌握了了决策树和二分法。
实验小学东湖国际校区杨清威老师采用项目式学习的方式，围绕停车系统开展教学，让学生不仅了解车牌的组成，识别原理，并结合掌控板、摄像头等传感器设备设计一套自动停车场系统。
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14节不同学科的课，因为人工智能的融合出现在了一起。当学生用跨学科的视角去思考人工智能课程时，人工智能课程不仅仅是一个知识点、一个知识点的累积，更多的是人工智能素养和跨学科视角下组织在一起的知识群，形成跨学科、相互贯通的知识。人工智能给人们生活带来了极大的帮助，融合创新是一种必然趋势，也是教育提升质量的一个必然举措。这次优质课评比过程中充分体现了技术为教学服务，也展现了武昌区教师们极高的信息素养。