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尊敬的家长朋友：
您好！为了营造良好的育人环境，加强对校园内外欺凌事件的预防和整治，切实维护文明和谐的校园秩序，保护和促进学生身心健康发展，根据上级教育部门对学校欺凌专项治理活动通知的要求，我校长期开展预防校园欺凌专项教育活动，落实具体有效的措施。现请您仔细阅读《密山市第八中学预防校园欺凌共建和谐校园致家长一封信》，并关注和指导孩子阳光、自信、健康、快乐成长。
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一、什么是校园欺凌
校园欺凌，指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、言语、网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或团体）身体和心里伤害、财产损失、精神损害等的事件。
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二、校园欺凌的原因
近年来校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点，学生之间的暴力行为逐渐增多。造成校园欺凌，主要有以下几个原因:
1、家庭原因：过分溺爱，孩子唯我独尊；缺少关爱，心理灰暗；家庭关系不和谐，有家庭暴力倾向；有些父母忙于生活，忽略了对孩子的沟通和心理辅导等。
2、社会原因：受暴力文化的影响，一些影视作品里的”正义”，不能被学生正确理解，网络上的血腥暴力游戏泛滥，学生沉迷在游戏中，增强学生的攻击性等。
3、学生自身原因：由于青少年心理发育相对还不成熟，缺乏对规则的理解，还具有强烈的自尊心、嫉妒心和自我保护本能；学生法制观念薄弱；占有欲强，为所欲为；没有同情心，不会换位思考；对影视、动漫、游戏的模仿；容易把别人对自己的不满、批评等，都当做是一种恶意的诋毁，产生报复心理，甚至是暴力行为等。
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三、校园欺凌的主要表现
骂：辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者；
打：打架、斗殴；
毁：损坏受害者的书本、衣物等个人财产；
吓：恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事；
传：网上散播谣言、人身攻击等。
四、可能受到校园欺凌的信号
1、孩子身体表面无故出现瘀伤、抓伤等人为伤痕。
2、孩子衣物、鞋子、文具等个人物品经常丢失或破损。
3、如厕习惯改变，比如孩子非得回家才上厕所。
4、常有伤心、沮丧的情绪，很可能受到精神伤害等。
5、任何形式的自我伤害甚至自杀行为。
6、孩子非常不想上学，甚至逃学，装病请假。
7、不停索要，甚至偷窃家中财物，可能受到勒索。
8、拒绝谈论学校的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词。
9、携带或试图携带“保护”工具（棍子、刀具等）去学校。
10、出现失眠、噩梦、尿床等症状。
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五、应对校园欺凌，我们应该这样做
1、教育和塑造孩子正直善良、与人为善、团结共进的品格，不对他人实施欺凌和暴力。如果自己的孩子对他人实施了欺凌和暴力行为，请积极配合调查处理。
2、重视与孩子的沟通与交流。沟通交流时，切忌态度生硬。要善于从孩子的情绪变化和只言片语中发现问题。
3、如果发现孩子遭遇欺凌事件，切忌斥责孩子，要立即与学校联系并如实提供情况。要表示坚决的站在孩子的一方，鼓励孩子勇敢面对欺凌和暴力事件。
4、不能教育孩子以暴制暴，因为这不仅不能解决问题，以暴制暴的方式还会招致更强烈而持续的霸凌，会使孩子的身心造成更大的伤害，甚至让孩子成为施暴者。
5、家长要积极参与和配合学校开展的有关防范校园欺凌和暴力的相关活动，了解和重视相关情况。
各位家长，我们共有一个关心与爱护的对象——您的孩子。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。我们要加强安全教育，培养安全意识，增强自我防范能力，做到警钟长鸣！为了这一共同的目标，让我们一起努力，让孩子拥有灿烂美好的明天！
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编辑：师红彬
审核：于超
终审：史远义