数据分析聚合力，精准教学绘新篇——乌鲁木齐市第126中学书记（校长）领航工作室主题教研活动

　　为了全面贯彻党的二十大会议精神，深入推进“双减”背景下的教学质量提质增效工作，进一步开展“大数据支持的精准教学”项目研究，探索通过教学大数据的收集、分析、应用实现教与学的精准化，从而提升区域教学质量。根据教育部相关文件精神和工作室工作部署，自治区陈妍书记领航工作室举行了以“数据分析聚合力，精准教学绘新篇”的主题研讨活动。

　　本次工作室研学活动由乌鲁木齐市第126中学书记（校长）领航工作室、经开区（头屯河区）陈妍名书记工作室全体成员以及126中教育集团所有教研组长参与交流。本次活动再一次以教研的名义而聚，以提质的名义再出发，希望借助本次活动，把信息技术与日常教学工作深度融合，用心实践、努力进取、练就内功、成就学生、成就学校、成就自己。

　　首先，陈妍书记讲到了学校发展与教学成绩之间的联系，随着2021年国家颁布“双减”政策，对教与学双方都提出了更高要求，这就需要学生与教师之间不断实现“反馈——矫正”。那么除了开展好各类教研活动，我们还要用好“考试”这根指挥棒，充分发挥考试成绩的评价和反馈作用，有利于提高管理水平，强化教学管理，提高教学质量。

       陈书记指出今后我们还要强化反馈意识，使教师认识到“反馈——矫正”的有效性，并完善学生成绩管理流程，形成“教学过程——课程考试——成绩分析——信息反馈——改进提升”的闭环式管理模式；其次还要制定成绩分析实施细则，促使教师和学生主动将成绩分析落实到实处；建立和完善基于学校内的多层次、全员性分析体系；最后明确反馈渠道，可以使成绩分析工作做到有分析、有报告、有反馈、有改正，使整个教学过程形成良性循环。

　　接下来，胡东旭副校长以126中教育集团的成绩分析为例进行分享交流，胡校长指出每次考试成绩出来后要分成四个阶段总结：第一阶段是由学科备课组组内的分析，对本次考试中学生出现的问题进行梳理汇总，提出相应的解决办法；第二阶段是由年级组进行成绩分析，从数据对比中找问题，寻求问题的解决方法，使老师们在后期教学管理中有重点的教学；第三阶段进行班级成绩分析，对班级中每一个学生进行诊断，针对每位学生的具体情况，包联到每位老师；第四阶段是对班级内学生个体的成绩分析，帮助分析其优势与短板，给予个体化辅导。

　　随后，尹雪副校长围绕如何为自己量身定做适合自身学情、教情的成绩分析，寻找一个适合分析管理学生成绩的方法进行了交流分享。尹校长讲到126中教育集团利用excel函数公式编写表格，通过方便、快捷、准确的成绩计算，帮助提高教师工作效率。同时公式能精准、科学、全面的分析成绩，清晰展现班情和学情，展现出本年级学生大致状况，以及教育教学所处现状，有助于调整教学方法手段，帮助教师分层教学，促使教师不断创新教学的方式方法，形成积极正向教学动力。

　　紧接着，焦士江副校长围绕“高效赋能”主题，与大家分享了教学中的“一个中心、双核助力、三种认识、四项工作、五个步骤”。焦校长以“教育教学”为中心，利用“教”与“研”双核助力。要学会在每次质量分析中认真自我分析与学习成长，在考试成败中总结成功经验与失败教训；同时认清个人成绩时刻影响着团队战绩与整体的均衡发展。所以日常教学中的四项重点工作就是日清、周结、月测、期评，在学习的过程中学生提问、老师提问应该和谐共存、相互弥补，根据不同学生的特点制定不同的教学计划，这样才能使得“教”与“学”更为有效、更显自然。

　　最后，八年级级长杨慧慧老师以“分析中知微见著，契机里臻于至善”为主题与工作室成员进行了关于成绩分析的经验交流。杨老师以她的年级为例向诸位成员进行讲述，在讲述过程中，她强调每次考试后大家都应及时对成绩进行科学分析，对于下滑、偏科的学生也应都兼顾到，同时还要关注学困生，将希望撒入每一位孩子的心间，使寸有所长，多想办法，创造机会。针对“吃不饱”和“吃不了”两类现象要对症下药，学会因材施教，一点一点提高学生学习的质量和积极性，重视量的积累才能促进质的飞跃。

　　问题聚焦讨论，推进深度学习。交流分享结束后，工作室全体成员围绕“数据分析聚合力， 精准教学绘新篇”教研主题及刚才的聆听感悟分享了自己的心得体会，对当前“双减”教育的发展和共研、共享、共建达成一致共识，并结合各自学校实际取长补短、大胆探索、创新实践、守正创新，最大程度的发挥教师工作的主动性，让教师收获工作中的成就感，加快基础教育的高位优质发展。

　　行远必自迩，追求无止境。本次活动的顺利开展，为教师的专业成长搭建了一个良好的交流互动平台，进一步更新了教师在教学领域的教育理念，开拓了教育教学的新思路，提升了教师们的教学与研课能力。工作室将以此为契机，怀揣教育理想，坚定教育信念，在共学、共研、共思、共赢中，共同成长，为我区教育事业贡献出新的力量！

　　乌鲁木齐市第126中人在先行先试中，由盲人摸象到柳暗花明，逐一破解集团化办学中的困惑与难题，犹如一把把钥匙，打开了通往集团化办学更广阔天地的大门。

       让我们点开视频一起来感受卓越校园的氛围吧！👏