播种行为可以收获习惯，播种习惯可以收获性格！檀山小学行为习惯活动已经开展了一段时间，并取得了阶段性成果。接下来让我们一起看看吧！
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同学们微笑着与老师打招呼，踏着轻快的步伐走入校园，开始一天的学习生活。
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上课铃，响叮当，同学们快步进课堂。不挤不碰不吵闹，安静坐在座位上，书本文具放整齐，等待老师把课上。
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上课时，坐端正！别看他们年纪小，规矩可毫不马虎，坐得端端正正，每一张稚嫩的小脸蛋都洋溢着认真和可爱。
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“身坐正，脚放平，双手拿书向外倾！”听！同学们朗朗的读书声多整齐、多洪亮呀！一首首经典诗句在班级间传诵……
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拇指食指捏着，三指四指托着，
小指后面藏着，眼离书本一尺，
胸离桌边一拳，手离笔尖一寸。
写字握笔最重要，规范姿势要记牢。在老师耐心的指导下，伴随着熟悉的口令，孩子们以标准的坐姿和握笔姿势开始练习书写。每一个细节都饱含了老师们的爱心与用心。
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整齐的动作，洪亮的口号，孩子们个个精神抖擞！坚定的眼神，挺拔的身姿，谁见了不夸他们气宇轩昂！
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随着第一声警报信号发出后，教师立即停止授课，告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、躲避到各自的课桌下，并尽可能用书包或双手保护头部。
第二声警报信号响起，班主任及科任教师组织学生弯着腰，用双手保护着头部，迅速、有序的撤离教室，到指定的空旷场地集结。
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习惯的养成非一日之功，需要长期的努力和坚持，我们一定会反复抓、长期不懈地抓，坚持示范引导，抓好起始训练，坚持用爱心对孩子们进行耐心的教育，包容他们的不足，在反复的训练中逐步培养良好的行为习惯。并结合实际情况，有步骤的进行养成教育。
从点滴做起，潜移默化，并与家长积极配合，共同努力，一起坚持把孩子们的养成教育继续抓好，为他们的幸福人生奠基。🎈🎈🎈🎈🎈🎈