凝百科百目，以研育人
聚万事万物，立己达人
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五月芳菲意正浓，教研之花别样红。随着新的义务教育课程标准的落地和实施，为进一步提高教育教学质量，引领教师的专业成长，促进各校之间教学教研的均衡发展，实现区域内教育教学的交流与共享，鹰潭市教研室启动市直片示范基地建设学校教研联合体第三轮第二次教研活动。
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经研究，决定由鹰潭市第二中学承办“市直片示范基地建设学校教研联合体”第三轮第二次开放日活动，本次活动主题为“共研·共进·共育花开”。
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5月18日当日，语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、生物、地理和体育十个中考科目，分别在鹰潭二中东、南、西、北四个校区同时开展，我校和兄弟学校共300余名老师齐聚一堂，共同听课评课，现场气氛融洽热烈，可谓鹰潭市直片教研联合体的一场教育盛会！
百舸争流千帆竞，
群师问技芳华绽。
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为确保活动顺利开展，学校领导高度重视，李英武校长亲自挂帅督阵。
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各校区执行校长全力支持，分管教研副校长张良兰坐阵指挥。
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三月初，教研处精心筹备，通过举办“达先杯”青年教师比武决赛，最终推选出各学科上示范课的选手。
精教细研汇众智，
撷英集萃攒风暴。
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最美的呈现必定精雕细琢，凝聚智慧与汗水。陶行知先生曾说：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教好学而不厌的学生。”
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为了构建高效课堂，各教研组精心组织，帮助授课教师们反复打磨教案、课件，对教学细节精益求精。每一次的“磨”，每一次的研讨，每一次的优化都凝聚着团队的智慧和汗水。
课堂教学展风采，
佳课赢来满堂彩。
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老师们在课堂上热情洋溢、学生们认真听讲,师生互动配合默契,课堂教学精彩纷呈、高潮迭起。高效的课堂得到了鹰潭市教研室的专家们一致认可，得到了来自市直片区内兄弟学校150余位同仁们的高度赞誉。
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王懿苗老师以林语堂语录导入引出文学体裁——游记，顺势问学生什么是游记和如何阅读游记这两个问题，让学生对游记有个初印象，然后进入课文《壶口瀑布》。王老师用生动的课堂，让学生们不仅感受到壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，更深刻地体悟到中华民族坚韧刚强的民族精神。
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童皓老师的大单元教学，主要教导学生学写游记，课堂围绕着游记的三要素：所见、所至、所感展开教学。由学校将在龙虎山开展研学活动，请同学们为这次研学设计旅游攻略导入课堂。首先是设计旅游路线，在确立好路线后，对沿途的景点展开描绘，最后抒发对龙虎山的情感。
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王琳老师首先以数学文化——狄青将军的故事导入，激发学生兴趣，引出必然事件、随机事件、不可能事件三个概念。接着让学生举例生活中的这三种事件，继续加强对概念的理解。再以掷骰子的游戏去感受随机事件的可能性有大有小。同学们在游戏中根据可能性总结出4点、7点这两个点数是重要的分界点。最后由学生自己设计摸球游戏来决定是否布置作业，感受可以通过调整球的个数改变可能性的大小，再把这种思想引入到生活当中，对于自己想让他发生的随机事件，可以开动脑筋通过自己的努力将这件事情的可能性变大。
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舒爱明老师以课标为基础，以思维为主线，以活动为载体，构建活力而开放的大单元课程，立足单元视角，融合学生生活，设置整体性的教学框架和彼此相连的教学板块，总结证明三角形全等的思路，形成系统性的大单元教学进程。
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徐员红老师的故事听说课教学精彩纷呈。课堂伊始，徐老师一身女王装扮入场，成功吸引学生的眼球，并自然而然讲授新单词，为后续听力做好铺垫。接下来，徐老师设置五个环节：猜故事——听故事——分析故事——讲故事——演故事，环环相扣，过度自然。期间徐老师多次通过设问，引发学生深入思考，培养学生发散性思维的同时又让学生体会到Being honest is being clever的人生哲理。
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项雪老师的课型为阅读课，与之前的阅读课不同的是，该堂课的文本类型是话剧。项老师通过对剧本这种文本的各个要素进行了分析和解读。然后教师通过设置悬念（悬念也是戏剧的主要特点之一）的方式引导学生对文本内容进行预测，培养学生的发散性思维。
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刘浩老师执教的《杠杆》第一课时，通过“筷子吊水桶”实验，展现杠杆的神奇魔力，激发学生的好奇心从而引入新课。在课程推进过程中，通过三个生活中的杠杆让学生现场体验，让学生自主归纳、总结杠杆的特点，引出杠杆的概念，体现了物理从生活走向物理的教育思想。新课教授中，刘老师还设计了三个趣味实验：报纸开啤酒、发夹开果冻、钢尺吊铁锤，让学生自主探究并感受支点、动力、阻力等杠杆的要素。整堂课学生爱学、乐学、会学，充分体现了以学生为主体的新课标要求。
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罗才秀老师执教的《杠杆》第二课时，通过介绍阿基米德名言引出活动，让学生从活动中感受杠杆原理，感受中国文化。由动手到动脑，由浅入深，再根据原理介绍了生活中常见的杠杆，使学生直观感受生活中杠杆，并结合理论分析，对其进行分类。提高了学生的学习兴趣，培养了学生探究合作能力、动手能力，在教学中渗透了价值观教育和爱国主义教育思想。
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庄丽琴执教的《物质的检验和鉴别》，通过一种新型的石头纸激发学生的学习欲望，并提出如何鉴别石头纸和普通纸引出课题。整堂课围绕石头纸和普通纸的鉴别复习了常见气体和物质的检验、常见物质的鉴别，并让学生达到学以致用检验石头纸燃烧后灰烬中的成分。最后通过总结激励学生在以后的学习中要保持好奇心和求知欲，因为学无“纸”境，达到与课件标题相呼应的效果。
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张蓉老师的课堂上通过让学生回忆旧的知识，以带来新的探究——怎样证明两种物质是否发生反应？学生通过分组实验及分组讨论中进行思维的碰撞，发现化学探究的有趣之处。然后再对反应后的物质成分进行新的探究，发现知识处处可探究，以此掌握一种学习化学的新方法。
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王雅芳老师的课以议题的形式展开，围绕着“议题”，从身边的法律说起，进而了解法律的起源，探寻法治的脚步。为了增强课堂的趣味性，以一个发生的唐朝的高空抛物的情景剧贯穿整个课堂，情景剧的情节与课本知识环环相扣，设计巧妙，让人耳目一新。
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谢志英老师带来的《明朝的对外关系》，通过邀请以郑和为首的明朝外交部发言人上台，台下的学生扮演小记者来采访3位明朝外交部发言人。并将郑和下西洋的概况通过事先制作好的表格在右边黑板展示出来，最后引导学生跟着视频齐唱戚家军军歌《凯歌》，感受戚继光身上荡平倭寇的坚强意志和爱国主义情怀。
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葛花萍老师教授的是《中东》第二课时。整堂课设计新颖、重难点突出，学生积极性极高。葛老师利用角色扮演导入课堂，瞬间提高了学生的学习兴趣。教学过程中，犹太人扮演者介绍以色列的节水农业更是将课堂推向高潮。整个课堂以学生为主体，让学生做学习的主人，充分的体现了新课标和地理的核心素养！最后对比中东孩子和我们学生自身的现实生活，让学生深深感受到生长在一个和平国度的幸福感，最后学生手举红旗齐唱《感谢祖国》，这一环节培养了学生的爱国主义情怀！
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卢亭燕执教的《人体对外界环境的感知》第二课时，通过让学生课前感知规律一一情境中发现规律一一操作中深化规律一一体会中创新规律一一生活中用规律这五个环节，由浅入深，层层递进进行教学。卢老师创设听声辨物的情境吸引学生的学习兴趣，引导学生充分参与到探索规律的各种活动中，主动地去探索、发现，创造规律。学生学有兴趣，学有思维。
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杨昆明老师在课堂上首先介绍了接力跑在运动会上是最激烈最精彩的含金量也是最高的项目，以此引导学生并激发其对接力跑的学习兴趣。再以游戏结网捕鱼的形式进行教学前的热身。在教学过程中先易后难，由浅入深。由原地完成交接捧到行进间慢走，再到慢跑。最后至模拟赛在交接区完成左右手接力棒交接。主动引导学生去发现：在交接时左右身体站位错开更能好地进行交接，学生们在运动中发现了规律，激发了学生们的学习兴趣。最后进行接力棒的交接比赛。整堂课上，学生们的热情非常高涨。
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体育组祝华太老师，本课用“篮球行进间运球”作为教学内容，旨在培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人。增强个人对集体的责任感。根据学生已有运球基础，从玩球打开突破口，激发学生的篮球兴趣，在教学中采用游戏法、探索法、比赛法等教学方法，融枯燥的技能练习于游戏中。通过形式多样的练习形式让学生积极参与，让学生“乐中练、动中练、玩中练”的氛围中，从而能够自觉主动地学习，体验学习的乐趣。实现篮球运动的锻练价值，增进健康，促进学生全面和谐发展。
高位引领赋新能，
深析致思育花开。
本次教研活动听课教师阵容堪称强大，有一直关心教研的一线教研员，有在教育战线的10所兄弟学校的听课代表，更有重视教研发展的校长们。示范课展示后，教研员和各兄弟学校的教师代表一起来到评课教室，对示范课进行点评，大家踊跃发言，进行了充分的交流，给予示范课老师高度的肯定。
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以课为媒，思想碰撞！用智慧点亮生本课堂，用专业助力精准教研。仰高笃行，知新致远，教育长路漫漫，我们唯有不断进取，在一次次创新和突破中，不断挑战自我，成就我们美好、高品质的课堂。让我们在感恩中前行，努力做教学路上的追梦人，用心打造充满智慧和灵性的课堂。
新竹高于旧竹枝，
全凭老干为扶持。
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校长们也集中讨论， 新课程标准背景下，学校如何做到“融合共生”，提升育人能力。会议由教研室副主任肖勇主持。
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李英武校长对参加本次教学开放日的兄弟学校领导及听课老师表示欢迎，向大家介绍了鹰潭二中近几年“一校四区”健康发展的良好态势，指出二中正努力营造“无处不教研”的教研氛围。
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分管教研的张良兰副校长与大家分享了二中近几年来学校教研方面的大胆革新、有利举措、成绩取得，同时也提出一些工作困惑。
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各校校长进行交流，并就鹰潭教育的发展各抒己见，积极提出建议。
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鹰潭市教育局教研室付建平主任充分肯定了我校此次“教学开放日”活动，组织有序、敢于创新、课程丰富，真正体现“五育并举”的教育理念和精神。同时提出，希望各所学校充分利用好“市直片教研联合体”这一平台，齐思共谋，助力鹰潭教育的发展。
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会议最后，鹰潭市教育局一级调研员黄福康同志对各个学校提出殷切希望：五育并举——德育为先，智育为重，体育为本，美育为根，劳育为荣。我们每位教师踏踏实实地搞好教学工作，扎扎实实地对孩子进行能力的培养，实实在在地让每个孩子每天都能有进步有收获，让每位家长每天送孩子来校时充满希望，接孩子回家时满心欢喜。
“教”以促学，
“研”以精进。
此次教研活动犹如春风化雨，带来了满满的正能量，让我们明确了今后的努力方向。 “心之所向，素履以往;生如逆旅，一苇以航!”未来的日子里，鹰潭市直片老师将秉承此次教研联合体活动的东风，“勤学勤思为修，日积月累为养”，“努力晨昏事，躬行味始长”，“奋楫笃行担使命，臻于至善启新章”!虽道阻且长，但，进一寸有一寸的欢喜，行则将至!不忘教育初心，牢记教育使命。为了做好大鹰潭的教育，每一个教育者都在不断深挖，跟紧时代，为鹰潭教育的崛起勠力同心，砥砺前行！
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校 风
敬业 博识 仁厚
明礼 好学 健美
校 训
大木柱天
小草兴家
图片：各教研组
文字：程诗雨
初审：吴小青
终审：张良兰