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劳动是一种锻炼，
劳动是一种美德，
劳动是一种修养，
劳动是生活的基础，
是幸福的源泉，
是每个人走向成功和辉煌的途径！
为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，培养学生热爱劳动的情感，提高劳动的本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值， 西卜宜中心小学校五月开展了以“快乐劳动，创造幸福”为主题的五一劳动节“争做新时代劳动小能手”活动。
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一、活动目的
1.通过开展“劳动小能手”评选活动，让同学们参与劳动、学习劳动、热爱劳动。
2.有计划有组织地开展各类活动，将劳动转化到每个学生的实际行动中。
3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养学生劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
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组长：侯邦祥
副组长：赵万惠 赵立纲
成员：各班班主任
二、活动内容
1.开展一次劳动主题教育活动。
积极开展主题班会、日常劳动、生产劳动等活动，通过仪式教育、国旗下演讲、学习习近平总书记关于劳动的重要论述和新时代劳动教育内容等形式，进一步加深学生对劳动的正确认识与理解，继承与弘扬劳动精神，一起唱响劳动主旋律。
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2.开展一次校园劳动实践活动。
通过校园卫生清扫、班容班貌美化、劳动基地除草种植、校园文明劝导等形式，让学生动手实践，出力流汗，接受锻炼，磨炼意志。
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3.开展一次家庭劳动实践活动。
通过美食烹饪、洗碗洗衣、家居美化清洁、家居花草种植等形式，一起与父母共筑温馨之家，弘扬勤劳传统美德。
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4.开展一场劳动技能比拼活动，评选“劳动小能手”。
通过日常生活技能比赛，让学生掌握劳动技能，比拼劳动成果，使劳动潜移默化地在学生心里扎根。
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各年级、各班按照学校要求，依据学生年段特点，有序、安全地开展劳动节活动，精心设计劳动节活动计划，确保每一位学生在劳动教育中培育劳动观念，学习劳动技能，养成劳动习惯。
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三、“劳动小能手”评比
各班根据活动竞选规则评选出各班“劳动小能手”各 10 名，参加年级“劳动小能手”比赛。
一年级：我是整理书包小能手
我们是一年级的小豆豆。年龄虽小，但很热爱生活，对生活中的点点滴滴都很好奇。动动手，整理整理书包，努力做一些力所能及的事情。
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二年级：我是叠衣小能手
劳动创造了生活，劳动创造了美。每个孩子都在家里练习了叠衣服。你看，孩子们积极地展示自己练习的成果，以自己最快的速度把衣服叠得整整齐齐。通过活动，他们理解了劳动的价值，懂得了珍惜别人的劳动成果。
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三年级：我是包书皮小能手
劳动是人类特有的基本社会实践活动，是创造物质财富和精神财富的过程。劳动教育从来都不是只局限在课堂学习，看似简单的劳动，同学们也乐于积极动脑。
小小的书皮此刻在孩子们的手中游刃有余，她们个个动作熟练，内外有序。很快，一本本整洁的书本尽现眼前。对于自己的劳动成果，同学们都感到非常的骄傲和自豪。
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四年级：我是缝纫小能手
穿针引线是一项需要必备的生活小技能。小小扣子，一针一线，传递着真情。来自四年级各班的小选手们不慌不忙缝着纽扣，每针每线都缝得有模有样。
生活即课堂，处处皆教育。缝纽扣这项基本生活技能看似简单，其实颇有深意。这不仅可以增强孩子的生活能力，更能磨炼孩子的性情。一针一线是基础，有了好的基础才能有牢固的扣子，人生有了好的基础，才能有更好的未来。
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五年级：我是速系鞋带小能手
看呐！原本散开的鞋带在同学们的“系能魔法”下有了新的模样！五年级的同学们争分夺秒，动作娴熟，30秒不到，就将鞋带系好。
千里之行，始于足下。系鞋带比赛不是生活技能训练的结束，而是“系”的本领的开始。自己事情自己做，争做生活小能手，同学们在比赛的过程中，对自己能力有了充分认识——我能行！
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四、表彰优秀劳动小能手
最后，评委老师根据孩子的表现评选出各年级一等奖 3 名，二等奖 4 名，三等奖 4 名，并在升旗仪式上为这些孩子颁奖。这是对孩子的劳动能力的肯定，同时也鼓励孩子更多地参与劳动。
一起来围观一下我们的“劳动小能手们”吧！
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五、成果展示
孩子们在劳动活动中收获颇深，还将自己的感悟做成了一张张精美的手抄报，我们一起来欣赏一下吧！
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以劳树德，以劳增智；
以劳强体，以劳育美；
以劳创新，让每个生命绽放美好！
耕耘劳作皆有收获。通过此次活动，崇尚劳动观念在卜小学子心中生根、发芽、枝繁叶茂。卜小娃们在体验中收获，在感恩中成长，用小手担当起责任与爱，不负时光，乐享成长。
编辑：师雅娟 郭健