为积极构建基于课程标准的“教学评一致性”的高效课堂，提升课堂教学水平，促进教师专业发展，滕州市初中历史中心团队马田工作室充分发挥骨干教师的”传、帮、带“示范引领作用，工作室主要成员在四月初至五月初积极参加了学校组织的《落实新课标·赢在新课堂》赛课活动。老师们集备通课，仔细研读课标，精心备课，反复磨课，认真设计学习案和教学环节，呈现了一节节有趣、扎实、高效的历史课。
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滕州市至善学校袁爱萍老师展示八上《中华人民共和国的成立和巩固》复习课。袁老师运用时间轴对中国现代史进行线索梳理，并运用表格、图片以及相关史料对建国之前的筹备会议、开国大典、巩固新生政权的三项措施进行细致全面的知识梳理和能力提升，对易混易错知识点进行点拨和夯实，并用思维导图对本专题内容进系统性的归纳与概括。最后运用中考真题进行实战演练，落实基础知识。
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滕州市至善学校马田老师展示八下《中国特色社会主义道路》复习课。马老师梳理了近十年枣庄中考试题中对本单元知识的考查情况，强调本单元的重要性，使复习更有针对性。她将中共十一届三中全会和遵义会议、近代的对外开放和当代的对外开放进行对比梳理，提升了学生对历史知识识记的准确度和全面性。
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滕州市至善学校秦真鹏老师展示九上复习课《资本主义制度的初步确立》。秦老师从革命起风云、英雄建功勋、文献保民权三部分进行复习。他运用时间轴梳理重大事件，提升了学生的时空观念。秦老师利用丰富的图片和史料对英美法三国的重要历史人物和重点文献进行重点评价和分析。最后将中西方的近代史历程进行对比，感悟大国崛起对我国的启示，涵养学生的家国情怀。
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滕州市至善学校张露文老师展示九下《二战后的世界变化》复习课。张老师认真研读课标，制定了细致缜密的复习目标，她从斗而不破的平衡-冷战、新芽初生的改变-二战后资本主义的新变化、大国崩溃的因果-社会主义的发展与挫折三个部分进行复习。她通过展示一系列的问题串，在学生自主复习的同时进行恰当点拨，大大提升了课堂效果和学习效率。
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滕州市至善学校曹慧老师展示八下第3课《土地改革》新授课。她从追根溯苦源-探土改之因、依法分田地-明土改经过、翻身促生产-析土改意义三个部分进行讲授。曹老师用《悯农》这首诗导入新课，充分调动了学生学习历史的兴趣，并运用图片、视频、表格等更为直观生动的方式呈现本堂课的内容。最后运用思维导图对本单元的知识点进行梳理和归纳，体现了大单元的教学的设计理念。
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滕州市东郭中学徐艳艳老师和邓丽老师分别展示了九上《资本主义制度的初步确立》同课异构复习课。两位老师以丰富的教学经验，扎实的专业知识，新颖的课堂设计，全面的课堂训练，针对教学中的重难点以各种任务活动为导向，为老师们呈现了精彩的历史示范课，起到了很好的学科示范作用。
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滕州市荆泉学校张琦老师展示七下第3课《盛唐气象》 。本课通过讲解唐朝经济的繁荣、民族的交融、开放的社会风气、多彩的文学艺术向同学们展示了盛唐的气象，增强了学生对中华文明的认同感，感受唐朝昂扬进取的时代精神和各民族之间的友好团结，树立民族平等的观念。